大班阅读：好书换换看

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大班阅读：好书换换看

大班阅读：好书换换看 一、活动目标：

1.能与同伴自由交换图书阅读，会主动在交换时做介绍。 2.在实践操作中学习与朋友交换书的好办法，体验交往的乐趣。

二、活动准备：

1. 图书每人一本；2.布置“图书交换天地”；3.活动前自制图书推荐小书签；

2. 照相机一只。 三、活动过程： 1.认识新朋友。

歌曲导入《认识你呀真高兴》

师：小朋友，今天，我们要来互相认识一些新的朋友，猜猜他们是谁？

你有什么认识好朋友的办法吗？（幼儿个别介绍） 2.实践操作，获取经验。

（尝试经验迁移，在实践操作中获取交换图书的方法。） （1）参观“图书交换天地”。

师：小白兔换到了许多自己喜欢的东西，真高兴。 今天你们每个人也带来了自己推荐的一本好书，有谁愿意上

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来介绍一下你带来的图

书呢？或者你喜欢哪一本书，你想问一问它的推荐人这本书好看在哪里吗？（自由介绍

）

（2）幼儿自由交换图书。

幼儿进入“图书交换天地”，在自由状态下交换图书。 配班教师将幼儿换书活动的真实情况拍摄成视频。注意拍摄活动中的语言交流。

师：我们每个人手上都有一本好看的书，别的好朋友手上也有好看的书。你们有没有好

办法看到更多好朋友的书呢？去试一试吧。 3.分享交流，体验快乐。 （分享交换好办法，提升经验）

（1） 师：你刚才看到了什么书？你是用了什么好办法和好朋友交换到好看的书的？

刚才谁没有换到书？你是怎么跟他换的？交换时说了些什么话？

（2） 幼儿观看活动视频，讨论以上问题。并深入讨论，当自己换到朋友的书时，该

怎么做？

（3） 教师小结：原来，和好朋友交换书时，我们可以这样做。换到书后，要爱惜好

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