初一班主任如何加强对学生的管理

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初一班主任如何加强对学生的管理

作者：朱琼芳

来源：《新课程·中学》2013年第07期

班级是学校对学生进行教育管理的基本单位。学校对学生教育管理工作的一条重要途径是通过班主任工作进行的，班主任是班级工作的组织者和教育者。我校学生学习基础薄弱，行为习惯差，班主任一天到晚为班级管理忙得不可开交。让初一学生尽快投入到初中学习中，合理有效的班级管理很重要。班主任如何加强对初一学生的管理，我有以下几点思考： 一、教师要以身作则

兴趣是最好的老师，一个对学生不冷不热，对班主任工作毫无兴趣的教师是无法胜任班级工作管理的。班主任要把对教育事业的爱转化为对学生的爱，深入了解学生，想学生之所想，急学生之所及，热心为学生服务。这样，学生才不会惧怕你，才更加有利于班级工作的开展。初中一年级的学生，模仿能力很强，作为班主任，一定要以身作则，为人师表。要求学生不能佩戴首饰、染发……作为班主任一定要严格要求自己，以身作则，这样才可能在学生面前树立威信。

二、对学生知己知彼，百战不殆

我校初一学生面对新学校、新教师、新同学，每个学生都对未来充满希望，都有新的目标。班主任要利用这一优势，结合学生实际开展教育，让他们对自己树立自信心。让学生明白少壮不努力，老大徒伤悲的道理。在新的起跑线上，有了新的目标，他们便会自信向前走。 三、建立班干部队伍是管理好学生的重要手段

建立并健全班级组织机构有利于对学生的管理。初一学生刚从小学升上来，还保留着小学的思维模式。让他们充分认识到班干部的重要性，并使其积极竞选班干部。当班干部落实以后，要让每个学生行动起来，以班集体为家，一起监督。 四、培养学生的学习热情和竞争意识

学生的主要目标是学习，学习才是学生最重要的事情。初一学生渴求新知识，对学习有了新的认知，这就要让他们感受竞争，培养竞争意识，明白竞争是未来立足、生存、发展之根本。教师要抓住良机，在班级中开展班干部的竞聘，充分利用班会课启发他们懂得学习时光的宝贵，把当前学习与未来生活联系起来，把竞争意识注入学生心灵深处，激活他们的求知欲。还要利用班里的学习模范来激励他们。

总之，结合初一学生的特点，学校和班主任要及时地、认真地加强入学教育，使学生切实感受到新人、新事、新面貌，进而顺利踏入初中新生活。


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（作者单位 四川省雅安市汉源县富庄初级中学）

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