幼儿园中班教案《平衡木》含反思

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幼儿园中班教案《平衡木》含反思



中班教案《平衡木》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过活动使幼儿的胆量得到锻炼，练习在平衡木上行走，训练幼儿的身体协调性，体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足，快来看看幼儿园中班《平衡木》含反思教案吧。 目标

练习在平衡木上行走，训练幼儿的身体协调性。 通过活动使幼儿的胆量得到锻炼。

体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 发展幼儿的动手能力和创造力。 准备

体操运动员进行平衡木比赛的录像。 平衡木 。 活动过程

1、带领幼儿观赏我国体操运动员进行平衡木比赛的录像。

2、请幼儿扮演体操运动员，走过平衡木。教师在一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助，重点指导那些没有勇气登高的幼儿。 活动延伸

随着活动的开展，逐渐增加难度，鼓励幼儿听音乐，自由选择动作。 教学反思：

我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。


小百科：平衡木运动起源于公元前的罗马时代，需要运动员在一根横木上做出一连串的舞蹈与翻腾动作。

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