技术支持的学情分析 幼儿小班主题活动方案《我爱我家》

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幼儿小班主题活动方案:《我爱我家》



A1学情分析



一、学情分析：



家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活



环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多



亲情的人。幼儿们在家里享受着家人的爱是全家关注的焦



点，他



们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很容易在家



中得到满足，如果孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里，



只懂得索取却忘记了回报与付出，久而久之他们就养成了



自私的习惯。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家



人开始,逐步扩展到共同生活中的其他人。幼儿们能体会家



人对他们的关爱吗?能体会到大人们的辛劳吗?父母和家人的



付出能得到爱的回报吗?让幼儿认识自己家人及与家人的关



系:感受一家人生活的甜蜜，体会父母对自己的爱，知道爱



家人并尊敬他们，学习关心爱护家人，并能用适当的语言



、行为等多种方式表现出来。我们希望每一个孩子既能在



充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱



他人(首先是父母)只有这样，健全人格的形成才能有可能。



案例分析：小班某幼儿，家中三个哥哥，最小的哥哥20岁



，该幼儿4岁，父母将幼儿送到园中时，总是哭闹不止，对



父母又吼又打，这父时母会笑着哄幼儿或是答应给幼儿某




样东西，该幼儿才会妥协。每当在班级中得不到老师第一



时间的回应或者某需求得不到满足时，会大吼大叫甚至哭



泣。班级中该幼儿喜欢的玩具被其他小朋友玩时，该幼儿



会直接抢夺过来，或者对其他幼儿大打出手。



二、活动目标：



1、初步了解自己与家人的关系，感受亲人对自己的关心和



爱护，体验家的温暖。



2、开展关于爱的行动表达幼儿对家人的爱。



3、体验家的温馨，感受家人对自己的关爱，知道关心亲人



，热爱自己的家庭。



三、活动准备：



部分学生选好一张全家福、卡片、印泥



四、活动重难点:



难点：早上入园时对班级每个幼儿的情绪变化不好掌握，



且因为一次主题活动很难让孩子们有直接的转变，因此不



好在短时间内分析他们的变化。



重点：通过活动懂得感恩父母，用实际行动来回报父母。



五、活动过程：



（一）、一张照片就是一个幸福的家庭



1、谈话引题



家是我们温暖的摇篮，家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、



奶奶，我们一家人血脉相融，下面就请几位小朋友来介绍




一下自己的家庭。（部分幼儿介绍自己的家庭）



2、 以诗歌激发情感



我们生活在爸爸、妈妈的身边，是他们把我们抚养长大，



爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老



师，我们要感谢爸爸、感谢妈妈。请听诗朗诵——



我有一个幸福的家



3、成长照片叙话题



大家都知道自己和父母是最亲的人，只有在爸爸妈妈身边



生活的人才是最幸福的人，知道吗？现在，就请大家看一



看一位同学小时侯的照片，请你猜一猜是谁？（出示某小



朋友的成长照片，先让幼儿猜一猜，最后让他来说一说自



己的家庭）



（二）、我向父母表心意



1、小小卡片传心声



爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦，为我们付出了全部的



爱，我们更应该拿出自己的实际行动回报他们，我们来给



爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧！现在开始制作



吧！ 2、在歌声中升华情感



让我们在——



让爱住我家的音乐中一起来祝愿我们的爸爸妈妈，身体健



康、平安幸福！

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