以学生为中心的同步课堂教学在农村初中英语课堂中的应用探究

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以学生为中心的同步课堂教学在农村初中英语课堂中的应用探究

作者：季苗苗

来源：《学校教育研究》2020年第13期

一、英语教学中的“以学生为中心”

英语不仅是初中生必须学习的一门学科，更重要的是英语其本身是一种用来交流和沟通的语言，所以语言教学中必须要体现出语言的本质：人类天生具有语言习得的能力，但是这种能力必须要在特定的语言环境下才能得以发挥。也就是说人类要想获得语言交际的能力，必须利用这种先天的语言能力并且在这种语言环境下使其内化成語言表达出来。

对于母语是汉语的学生来说，英语作为一门外语无法感受英语语言环境下的沟通和交流，而且对于农村的学生来说不可能到以英语为母语的国家去感受那样的语言环境，所以这就需要英语老师在课堂上利用现代多媒体技术（图片、录音、录像等教学手段）尽可能卫学生创设英语语言环境，使学生在各种模拟活动，模拟情景提高自身的语言表达能力，在语言交际活动中不断发现自身的问题、不断纠正自身的错误，使其真正具有英语语言能力，让英语成为一门能够交际使用的语言而不是单纯地应付考试。

二、以学生为中心（Student-centered）课堂教学模式在英语课堂教学中的应用 1.教学目标：教会学生如何学习和如何思考

传统的“以教师为中心” （Teacher-centered）的教学模式顾名思义教师是课堂的中心和主体，整节课的节奏和步调几乎全部由老师掌握;而学生则是被动接受知识的“观众”，在这种教学模式下老师过分注重语言知识的传授而忽略了语言技能的训练。而在“以学生为中心” （Student-centered）的教学模式下，初中英语教师应该注重在课堂上引导学生如何学习，即如何根据所学的知识把英语学习中的各个字母、单词、短语、句子连接起来，使英语学习成为一个系统，而不是单个单词、短语、句子的死记硬背。尤其是当学生进入初中，学生已经掌握了一定的词汇量，也接触了构词法的相关知识，比如：，在international这样的单词学生开始接触时可能对他们来说有点困难，但是老师就要要求学生去死记硬背吗？我们可以让学生从单词的结构上去猜测词义（between nations），肯定是指“国家的”，那么，根据inter-nation-al来推断，international应该是什么词性、什么意思呢？我们要善于引导学生通过英语和英语的比较，在英语学习中不断总结规律，从而引导学生形成英语思维，并且利用英语思维学英语。因此，想要改变传统的以教师为中心（Teacher-centered）的课堂教学模式为以学生为中心（Student-centered）的教学模式，首先要改变老师的教学目标，也就是说从传统的教师住在课

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