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小学英语活动设计方案（多篇）
篇：小学英语活动设计方案 小学英语教学活动设计方案
活动名称：介绍家乡好风光 活动类型：ReadingSpeaking 活动目的：通过创设真实的情境，激发学生的创新思维，提高学生的口语表达能力，并培养学生对家乡的热爱之情。 语言项目：（1）Words:
rivers\\\\bridges\\\\villages\\\\mountains\\\\forests\\\\gra\\\\flowers\\\\buildings……
（2）Sentences: There is \\\\are …… 适合水平：小学高年级 活动方式：个人和全班活动 活动步骤：
Step1: 教师创设如下情境：暑假到了，Linda 在一家旅游公司应聘兼职导游，经常要用英语向外宾介绍自己的家乡。你能像她那样用英语介绍自己的家乡吗？
Step2: 教师提供下列句型与模版，供学生用英语介绍家乡时参考。
Model: There is……\\\\There are……
Welcome to my beautiful hometown! This is my hometown.There is
__________________________.There
are
________________________________.I love it very much.Come and visit it ! Step3: 学生展开竞争，看谁用的英语词汇最丰富。 第2篇：小学英语教学活动设计方案
小学英语介绍家乡好风光 微课教学活动设计方案
活动名称：介绍家乡好风光 活动类型：ReadingSpeaking 活动目的：通过创设真实的情境，激发学生的创新思维，提高学生的口语表达能力，并培养学生对家乡的热爱之情。 语言项目：（1）Words:
rivers\\bridges\\villages\\mountains\\forests\\gra\\flowers\\buildings……
（2）Sentences: There is \\are …… 适合水平：小学高年级 活动方式：个人和全班活动 活动步骤：
Step1: 教师创设如下情境：暑假到了，Linda 在一家旅游公司应聘兼职导游，经常要用英语向外宾介绍自己的家乡。你能像她那样用英语介绍自己的家乡吗？
Step2: 教师提供下列句型与模版，供学生用英语介绍家乡时参考。
Model: There is……\\There are……
Welcome to my beautiful hometown! This is my hometown.There is
__________________________.There
are
________________________________.I love it very much.Come and visit it ! Step3: 学生展开竞争，看谁用的英语词汇最丰富。 第3篇：小学英语活动方案 小学英语活动方案
【篇1：小学英语活动方案】 小学英语活动方案 一、指导思想
通过举办校园英语活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听、说、读、写能力，以“i’m no.1”英语伴我勇闯七关活动为载体,营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语，用英语的快乐并主动学习。 二、活动原则：
1、以“活动”激发兴趣。寓教于乐，寓学于乐，生动活波，乐 学其中，学于其中。
2、以“活动”形成主体。以校为本，主动实践，享受成功，建 立自信，自主探究。
3、以“活动”促进发展。营造氛围，人人能说，个个会听，百
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2023-01-19
