教师实习心得：班级管理

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教师实习心得：班级管理



不知不觉顶岗的时间已经过半了走上讲台已经两个多月了对于备课我有一些新的认识。我以前觉得备课没什么用只是一个形式而已现在我感觉有时候就想拍电影一样而备好课就想写好剧本意义昂课讲得好不好全看剧本精不精彩。

作为新教师教学设计应该具备每一个教学环节课堂上提什么问题学生可能怎么回答如何板书等。最好是教师自身的修养比较好具有广博的知识储备最后博采众家之长吸取其他优秀教师的经验或者跟其他老师共同备课这对新教师把握难点提高效率都很好。我们要灵活的使用教材要结合本地区本学校本班级的实际教学情况和学生的学情情况对自己的教材进行灵活的把握。在教学大纲的指导下针对每年出现在考试中重难点把握教学计划同时注意培养学生的语文素养调整教学计划。

在教学过程中教师还要做到对教学资源的合理利用如对教材配套练习教具的自主开发合理有效地利用一切可利用的资源等。创造性的使用教材是一名优秀教师应该具备的素质只有创造性的使用教材才能最大限度的发挥出本学科的优势同时激发出学生学习语文的热情。

从客观角度分析每天一堂课程45分钟的课即使知识量再小对于某些好动的学生来说也是一种难以忍耐的煎熬。针对这种现象教师只有正确的驾驭好课堂语言用生动的引人入胜的语言吸引学

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生的注意力引起学生对课堂的兴趣。这样教师摈弃了呆板枯燥的课堂学生获得了生动有趣的知识讲授对教师和学生都是有益处的。

另外在授课当中根据课文的类型学生的情绪反应随机应变的穿插一些幽默的小笑话和小故事可以调节课堂气氛缓解学生听讲的疲劳感同时有利于学生集中注意力和加强对知识的`理解力。

无论是哪个老师和哪一堂课都是老师和学生在创造的过程这此中有老师的教育学生的学老师的教是重要的教学创造过程学生的学是再创造中重要的成果环节只有将这两者有机的结合在一起才能创造出精彩的课堂才能培养出会教学的老师和会听课的学生。这样也能增进师生之间的关系改善学生学习的压力帮助学生更大的取得进步。



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