国外课后托管服务的经验借鉴

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国外课后托管服务的经验借鉴

1、美国实行三方共担的课后托管服务新模式

美国主张由家宿、政府和社区三方共同承担课后托管，托管的形式主要有三种：一种是收费性质的托管，服务的对象是因为父母是双职工没有办法在放学时间直接接的学生；第二种是公益性质的托管，因为家庭经济水平有限或是失去双亲的学生，由政府制定统一的方案，学校去实施，对符合要求的学生开展免费托管；第三种是教育局出资支持的托管，由教育局制定托管计划，州立大学为托管提供师资，博物馆等机构为托管提供文娱活动场所。

2、英国的校外看护和延长在校时间

在 1995 年，英国颁布了《儿童法案》，法案规定政府应为适龄儿童提供照顾服务，这种服务可以是免费的也可以向家长收取一定的费用，总之，目的是能保证儿童的安全。在服务过程应充分考虑到每个儿童的文化背景差异。因此英国设立了校外看护和课后看护，为的是能给因家长工作而无法照顾到的学生提供一个安全的环境。除此之外，英国政府还模仿私立学校的寄宿制度，延长学生在校时间，一般为 9-10 小时，利用延长的时间对学习成绩不太好的学生进行辅导，帮助其提升成绩，同时还设置了音乐、体育等课程，通过这些课程来健全学生人格和自信心。

3、韩国的“放学后教室”

2004 年，韩国试行“放学后教室”，主要是针对小学低年级。2013 年，韩国又出台了《总统教育业务报告》，报告提出加强小学生课后托管工作，扩大“小学托管教室”的规模和范围。韩国政府对托管对象有系统的划分，1-2 年级的所有学生都可以享受托管服务，3-6 年级中家庭贫困和单亲家庭的学生可以优先享受托管服务。韩国托管服务的服务范围是不断扩大的，2015 年，1-4 年级的学生可以享受托管服务，到 2016 年，1-6 年的学生托管家庭条件好与坏、是否单亲就都可以享受课后托管服务了。

4、德国的合作托管方式

在德国采取的是全日学校和正规学校密切合作的课后托管模式。小学花生正常的学校作息时间是 7:30-13:30,如果家长因为工作或其他特殊情况，可以早点把学生送到学校，最早时间是早上 6 点；放学后如果家长不能过来接孩子的情况下，可以让孩子继续留在学校，留在学校的这段时间，学生可以学习文化知识也可以参加文娱活动。

在国外课后托管中学到家宿、政府、社区三方共担的课后托管服务新模式；校外看护和延长在校时间；对小学低年级以及单亲家庭实施托管政策；将课后托管作为一项硬性标准；采取全日学校与正规学校密切合作的托管方式。

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