2013年雅行教育工作总结 2

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2013年雅行教育工作总结

我校开展雅行教育的重点内容为雅行在生活。经过两年的培养，学生初步具备了文雅的举止，高雅的行为，儒雅的谈吐。在教育过程中我们始终坚持以爱国主义、形成良好行为习惯为内容，以行为养成教育为重点，以文明礼仪、生活自理、仪表着装和卫生习惯教育为切入点，有机融入学校德育活动中，着重在文明礼仪和卫生习惯等方面有所突破。这学期，以雅行在生活为主题进行培养，这项工作已经初见成效。现将工作总结如下： 一、加大宣传力度，提高认识

通过召开班主任会、班会，大力进行宣传和鼓动；充分利用校园宣传栏、班级黑板报，宣传雅行教育内容；充分利用每周升旗讲话的机会，对学生进行雅行教育。让学生明白什么事能做，什么事不能做，什么才是高雅的行为，教育学生说文明话，做文明学生；充分利用好班队会活动时间，开展雅行教育的主题班会。通过雅行教育活动的开展，让学生能够达到“言文雅、举止雅、


情趣雅”的教育目标，树立学生正确的人生观、世界观、价值观，促进学生全面发展，创建充满人文气息的和谐校园，同时在社会上形成了良好的影响。 二、开展扎实有效的活动

1、充分利用国旗下讲话、晨会、班会、校园广播等对学生进行宣传，使每个学生都明确“雅行”主题教育活动。

2、班级设立“雅行监督岗”，让监督岗成员明确自己的任务，督促和监督学生养成良好的行为习惯。对于不良行为，及时进行劝说教育，作为三好学生评定的依据。

3、采取多元化的评价机制激励学生养成良好的行为

习惯。评价方式可以学生互评、教师评价、家长评价等。其次，为了激发学生的团结合作意识，每月另评选出各班级“优胜小组”，组织优胜小组成员参与社会实践活动，促进了雅行教育在社会和生活的传播，提高了我校在社会的声誉，取得了引领和辐射的作用。

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