初探“101教育PPT”在农村高中课堂教学中的应用——唐鑫

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附一

金堂县2018年度教师小专题研究申报表



学校名课题名课题负

责填

表

日

2018称 高板中学校

称 初探“101教育PPT”在农村高中课堂教学中的应用

人













唐

鑫

期





20

1

8

年

3

月





金堂县教育研究和培训中心 年2月




一、基本情况

初探“101教育PPT”在农村高中课堂教学中

课题名称

的应用

课题负责人

唐鑫 姓名 兰梅

参研教师

杨仕滨

二、研究设计

男

中学二级





物理

高板中学



性别 性别 女

男

职务/职称

中学二级 所教学科

物理

所教学科 工作单位 高板中学

物理 备注

拟完成时间

2018年12月

职务/职称 中学一级

1． 本课题要解决的主要问题（选题理由及课题研究的意义，研究的目标、内容、方法，研究的重难点及创新点。500字以上）

在高校“101教育PPT”是一款应用非常广泛的的教学软件，这款APP使“备课轻松，上课高效”，给广大师生带来了极大的便利。在知识大爆炸的今天，在互联网+的时代，我们必须去学习，去尝试，去享受信息化技术带给我们的福利，那么在农村高中课堂教学中应用这款APP是否具有一定的可能性？能否在农村高中推广这款APP？

本课题我将从以下八个方面进行研究：探究课题的背景、101教育PPT简介、101教育PPT在课堂中的应用、101教育PPT在课堂教学中的优点、101教育PPT在课堂教学中的缺点、101教育PPT与传统教学手段的区别、正确认识并应用101教育PPT、现代教学手段与传统教学手段如何巧妙的结合。在研究的过程汇中采用的方法主要包括调查法、观察法、数据分析、文献研究、经验总结等。最后力争解决在农村高中课堂教学中是否值得推广这款APP这个问题。

本课题的难点在于要收集我校教师上课使用传统教学手段与使用现代化教学手段的整体情况，对整体情况进行评估，然后预测在农村高中推广这款APP的可能性。

本课题的创新点在于研究的是如何使传统教学手段与现代化教学手段进行巧妙的结合，能够使教学中既融入了现代化的教学手段，又保持了传统教学的优点。并且能够将研究的成果在农村其他中学进行推广，实现本课题的最大价值。

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