中班主题《有趣的书》教案

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中班主题《有趣的书》教案

中班主题《有趣的书》教学计划主要包括活动目标，物质和环境的创造，活动过程等内容，对书籍特征的初步了解，学习简单的分类，了解书籍与人的关系，喜爱书籍以及使用更完整，更连贯的语言。表达本书的感受和经验，适合幼儿园老师参加中班主题活动班，来看看《有趣的书》的教学计划。活动目标：

1.初步了解书籍的特征，学习简单的分类，并了解书籍与人之间的关系。

2，热爱书籍，并可以用更完整，连贯的语言表达书籍的感受和经历。

3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 4.发展儿童的思维和口头表达能力。 5.探索并发现生活的多样性和特征。 物质和环境创造：

各种书籍，书架和模拟小型图书馆。 活动过程： 一，观察理解

1.带领孩子们进入小型图书馆，并指导孩子们选择一本书。 问题：您选择了哪本书？


2.您选择的书是不同的。但是书中有很多地方，请孩子们寻找。 辅助问题：

（1）这本书有一个封面，每个人都可以看到。 （2）这本书有封底吗？寻找它。

（3）书中同一个地方是什么？看在书的角落。

（此数字在书的页码上）书中有几页？转到最后一页，您将知道。 老师摘要：所有书籍都有封面，封底和页码。 3.问题：为什么书上有页码？

老师摘要：本书的页码从小到大。它告诉我们，读书时，应该从第一页开始，一次一页。

二，阅读分类

1.孩子们按页码的顺序看人民手中的书。书里有什么？有什么事？ 2，孩子读书。 题：

（1）这本书怎么说？

（2）您喜欢看这本书吗？为什么？

老师摘要：书籍内容丰富。有些书讲故事，有些书教孩子们绘画，手工折叠，玩游戏，还有一些书告诉我们新知识。

3，我们会整理不同的书籍，因此在选择书籍时非常方便。 第一个书架放了故事书。

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