办公室轮岗学习总结

2022-10-30 06:23:35   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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办公室轮岗总结

根据公司的安排,我于20223月在公司办公室进行了为期一个月的轮换研究。在这段时间里,在领导的关心和同事们的支持下,通过开明的学习、敬业的研究和辛勤的工作,我的思想、作风和工作都有了显著的改进。整个学习情况和学习经验总结如下。 一、基本情况

这次轮班研究的时间是从202231日开始的一个月。根据安排,我轮流在办公学习。在轮班学习期间,我主要通过看、听、问和做来体验各种工作。熟悉办公室的工规范和要求,对办公室的业务运作和运营有全面掌握。在过去的一个月里,我以学生的心态向办公室里的每一位同事努力学习,并与轮流学习的同事交流经验,这让我受益匪浅。 二、主要工作

根据安排,本班学习主要从办公室日常文件收发、印章管理、各单位精审文件、档案管理、后勤管理五个方面进行。

通过对文件管理跟印章管理学习过程中,短短的时间里,通过办公室同事悉心的教导,认真指导解惑,讲述了公司各类文件收发各种流程的使用,文件格式的要求以及行文注意事项;日常使用印章注意事项,将印章外带以及需使用公司印章的程序办理等方面内容,不仅让我对文件的管理以及对文件的严谨性、印章管理的严肃性有了进一步了解,而且在文件管理、行文、印章使用等工作能力得到了很大提高,而且提高了思想认识,增强了综合素质

在档案管理学习中,通过一周的档案室学习,档案室的同事们从档案管理的要求到文件、技术和实物档案之间的差异,以及日常收集和归档的注意事项,进行了认真的指导,带领我们到局组档案室参观学习,并就日常档案管理过程中经常存在的问题向局组档案处处长进行了询问,解决了档案管理过程中存在的疑问,进一步明确档案日常管理的重要性和与其他部门的工作界限,有效提高个人档案管理水平,更好地发挥档案的作用。 在后勤物品管理学习上,主管后勤的同事通过后勤管理的范围流程以及各类台帐的日管理,模拟资产清查等方面进行详细指导,由于在单位对后勤物品管理接触甚少,在理解上以及学习上存在较多的疑惑,通过文件的学习,多听、多看、多想各类台帐在实际工作过程

要注意在工作学习,在学习中提高,做好各项后勤管理工作

同时在整个学习期间,还参与了对各单位精细化文件是部分审核工作,了解了其他单位的管理模式以及对此次精细化管理文件进一步了解学习,全面了解办公室的主要业务范


围以及相关流程,通过了解其他单位业务及管理制度学习借鉴其好的经验,进而提高了个人的业务知识水平。 三、 经历

一个月来的轮岗学习是我参加工作以来经受锻炼、增长知识、提高工作能力的一段难忘经历,如今回头看看,此次轮岗学习感触颇深。 1.自觉加强学习,努力提高综合素质和能力

为适应好新环境、新工作,应对好新挑战、新要求,无论是在工作中,还是在日常生活中,我努力通过学习来不断提升自己的综合能力与水平。办公室的同事们都很优秀,轮学习期间,我在他们身上看到了很多优良的品质,都是值得我学习的。我觉得只要能做到多听别人说,多看别人做,多吸收他们的经验,那么许多我们不懂的东西,就会从别人的口中、手中轻松的学到不同的工作理念、工作模式、工作方法,从而拓宽了思维领域,改进了思维方式,提高自身综合素质能力。

2.积极开展工作,切实提高业务能力。这次轮岗学习机会来之不易,所以我更加珍惜。在轮班学习过程中,我始终保持高度的战斗精神和饱满的精神状态,迅速转换角色,积极投身新的工作。一方面,检查精细的管理文件,不断充实自己,注意学习其他同事的工作方法、工作要求和营养。另一方面,系统地学习商业知识,边做边学,边做边学,虚心请示,相互交流学习,以尽快适应新环境,提高自己的商业水平。 3、严格要求自己,通过总结学会创新

工作中,良好的工作态度是开展工作的首要条件。我认为向别人学习不一定要完全照搬别人的东西。只要你愿意努力工作,你就能从学习中获得灵感,找到解决问题的方法。通过学习和拓宽视野,我们不仅可以学习他人的方法,而且可以在他人的基础上提出更好的方法。

这次轮岗学习的过程,让我总结出,做好办公工作要做到“五勤”,即脑勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤。用一段话来总结就是:在办公工作要有坦率真诚、顾全大局,有敏锐的眼光和洞察力,有严

作风诚恳,理论知识渊博,技能过硬,以规范制度和行为做好服务工作。与要求相比,我觉得我还有很大的差距。在今后的工作中,我将注重培养自己的综合素质,不断提高自己,超越自己。

通过一个月的轮岗学习,自己在工作中暴露出了不少缺点和不足。一是眼界比较狭窄,工作思路不够新;二是工作思路不够开放,缺乏创造性思维;三是业务还是没有足够熟悉,影响了自身的工作效率。在今后的工作中,我一定认真总结这次轮岗学习经验,努力弥补自己的不足和差距,继续全身心地投入到工作中,克服不足,努力把工作做得更好,真正达到学有所成、学有所获的目的。


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