人教版科学三年级下册《土壤里有什么》教案

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软硬 干湿 颜色 颗粒大小 混合物

人教版科学三年级下册《土壤里有什么》教案

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书青岛版小学科学四年级下册第7课 教材分析:

本课是《土壤》单元的第一课，主要是引导学生认识土壤的组成。通过引导学生研究土壤，了解土壤的组成，使学生进一步掌握记录观察实验的方法。 学习目标：

1.能用各种感官直接感知自然事物，用语言描述所观察到的事物的形态特征；能用简单器材做简单的观察实验，并作好实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。

2.想知道，爱提问，尊重证据，愿意合作交流。

3.知道土壤的构成成分。 教学过程：

一、学生猜谜，导入新课：

今天老师给大家带来了一个谜语，大家一起来动脑筋猜一猜，看谁能迅速的把谜底告诉我？

毕业之后（打一字）

对，这个谜语的谜底就是土。土也称作土壤，那说到土壤大家一定都不陌生吧？好，这节课我就来和大家一起研究土壤好不好啊？要研究土壤我们是不是应该先来想一下：土壤里会有什么呢？这就是今天我们这节课所要学习的内容。

二、根据自己平时日常生活中的了解，哪个同学来说一下你认为土壤里有什么呢？

• 有树叶 • 有石子 • 有沙子

• 有蚯蚓、虫子 • ……

三、到室外采集土壤并观察

1、采集土壤：科学不仅需要大家动脑还需要大家动手，这样老师这里准备了几个纸杯，我们每组请出一位同学到我们的校园里去挖一些土壤，我给大家5分钟的时间能不能完成任务？（其他同学欣赏关于土壤的图片） 2、观察土壤并记录：

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有的摸着硬，有的软

有的干有的湿，所含水份多少不同 颜色不同：黄色、黑色、咖啡色……

颗粒大小不同

有的混有树叶、草叶、垃圾屑……



四、实验探究：

土壤成分分析实验

实验步骤 实验现象 实验结论

把土壤放进盛有水的烧杯里

发现气泡冒出

土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土



烧干水后，发现玻璃片上有一些“脏”的痕迹

冒烟、有气味、颜色变浅了



土壤里含有空气



土壤中含有颗粒较大的沙和很细

的黏土

土壤中含有溶于水的物质，例

如：盐类

土壤中含有能够燃烧的腐殖质



把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置

用滴管取上层清液滴在玻璃片上，并在酒精灯上加热

把土壤放在铁盘里用火烧



五、教师小结：

• 通过实验我们发现土壤中含有：

空气、砂、黏土、水、腐殖质、无机盐等成分

• 土壤的成分可真丰富，它就像一位母亲，为动植物提供了食物和生存的空间，也为我们人类提供了衣食住行的材料来源。它无私地奉献着，那

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