小班故事：红红的小东西

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主题五：图形宝宝（3周） 第十三周

小班语言：红红的小东西

活动目标：

1．初步理解故事内容，感受作品的趣味性。

2．认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。 活动准备： PPT

活动重点：初步理解故事内容。

活动难点：认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。 活动过程：

一、谈话导入，引发幼儿听故事的兴趣。

（ 出示红红的小东西）师：“老师在路上捡到了一个红红的小东西，你知道它是什么吗？

幼儿对圆进行猜想。（2-3名幼儿） 师：我们看看故事里是怎么说的？ 二、看图初步理解故事。 1．看第一、二幅图。

讲述故事第2段：滚呀，滚呀，红红的小东西遇见了一只小老鼠。小老鼠说：“你是谁啊？”小东西说：“我不知道。”小老鼠说：“你不是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”

师：小东西遇见了谁啊？（小老鼠），小老鼠觉得小东西像什么？（红樱桃） 师：为什么小老鼠觉得它像红樱桃？（它们都是红的，圆的） 师：小老鼠没有吃红红的小东西，为什么呀？（因为它不是红樱桃） 2．看第三幅图。

师：小东西又遇到了谁？看看，红红的小东西像小兔子的什么呀？ 讲述故事第3段

师：小东西想做小兔子的第三只眼睛，小兔子同意吗？为什么？ 3．看第四幅图。 讲述故事第四段


师提问：小东西向前滚着，经过谁的家？（小熊）小熊要过四岁生日，可是家门口只有三只灯笼。小熊还少一只灯笼呢，小东西想做小熊的第四只灯笼，小熊却不愿意，为什么呀？

4．看第五幅图。 师：小东西遇到了谁呀？

看图提问：小猫今天不开心，为什么呢？ 师讲述故事第5段 师：小猫为什么不开心啊？

师：小猫衣服上的红纽扣不见了，小朋友快帮小猫找一找。

师：找到了吗？找到了，原来这个圆圆的红红的小东西就是小猫的红纽扣呀。 三、完整欣赏故事。

1．师：这个故事有一个好听的名字叫《红红的小东西》，我们一起来听一听。 2．师：小东西一路上遇到了哪些小动物？ 根据回答出示相应动物图片

师：小老鼠以为它是什么？小东西想做小兔子的什么？红红的小东西到底是什么呀？

小老鼠 樱桃 小白兔 眼睛 小熊 灯笼 小猫 纽扣 四、感知生活中其他圆形物品。

师：故事里，小东西一路上都是滚呀滚，在我们的生活中，还有什么东西也可以滚呢？（皮球、呼啦圈、车轮、大滚球、纸球）

师：我们带着圆形物品一起去做游戏吧！

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