《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿发展评价的启示

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《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿发展评价的启示

刘霞

【期刊名称】《教育导刊（下半月）》 【年(卷),期】2014(000)001

【摘 要】《3-6岁儿童学习与发展指南》为幼儿发展评价提供了导向性的指引与科学的行动支持.它有助于全面观察、评价幼儿的整体发展,获得幼儿发展的完整图像;有助于系统观察、评价幼儿的动态发展,追踪了解幼儿的发展进步;有助于重点观察、评价幼儿有意义的发展,获得幼儿发展的独特表现.在实际工作中,应努力以《指南》为引领,从幼儿发展的整体性、动态性和独特性等方面提高幼儿发展评价的适宜性与有效性,以更有力地促进幼儿的全面发展. 【总页数】4页(P13-16) 【作 者】刘霞

【作者单位】广州市教育科学研究所 广东广州 510055 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》对培养幼儿合作精神的启示 [J], 张慧英 2.基于『质量对话』的幼儿发展评价观——学《3-6岁儿童学习与发展指南》有感 [J], 邹红英

3.为幼儿成长搭建阶梯——《3-6岁儿童学习与发展指南》下幼儿发展评价的定位与实施 [J], 秦旭芳;陈铮

4.《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园园本课程开发的启示 [J], 郭睿;


5.家长参与条件下4-5岁幼儿社会适应能力发展的实践探究——《3-6 岁儿童学习与发展指南》带给我们启示 [J], 郭平宁

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