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Mental Health Issues:From Perspective of Educational
Sociology
作者:俞国良[1];琚运婷[2]
作者机构:[1]中国人民大学心理研究所,北京100872;[2]中国人民大学教育学院,北京100872 出版物刊名:黑龙江高教研究 页码:80-83页
年卷期:2019年 第9期
主题词:教育社会学;心理健康;生态系统模型;社会情感学习
摘要:从个体社会化的视角,探讨了教育社会学对心理健康问题的研究,包括影响心理健康的教育社会学因素、学生亚文化群体和教师职业心理问题等相关教育社会心理问题研究、学校气氛和社会情感学习等促进心理健康的对策。相应的,基于相关研究,提出个体心理健康发展的教育社会生态系统模型,梳理了个体心理健康的教育社会影响规律和教育干预路径,为今后的相关研究提供了参考路径和研究方向。
本文来源:https://www.dy1993.cn/TED4.html