浅谈英语教学中信息技术的应用

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅谈英语教学中信息技术的应用》，欢迎阅读！



浅谈英语教学中信息技术的应用

【摘 要】随着社会的发展，信息技术越来越多地运用到外语教学中。使用多媒体授课，可以全方位、多层次地展现教学内容，有利于教师的授课讲解，同样还可以吸引学生积极参与教学，激发学生学习兴趣，大大地提高教学效果。教师要恰当地运用它进行教学，使其充分发挥作用，更好地为教学服务，提高课堂效率和质量。



【关键词】英语教学；信息技术；教学质量

现代社会是一个做什么都讲究效率的社会，而计算机技术和外语是生活在信息社会的人们所必须掌握的工具和必备的素质。21世纪是教育竞争激烈的世纪，随着科技的日新月异，信息技术的发展也为英语教学提供了广阔的发展平台，推动了教育技术的不断革新，带来教学技术、教学手段、教育观念和人才培养等方面的全面改革。如今已经是信息全球化的时代，教育也随之被推进全球化的浪潮中，信息技术的应用和普及目前已经在广大高校得以实现，随着信息技术更大程度的普及，必将彻底改变传统的教学模式，大幅度提高教育资源的利用效率。如今的多媒体教学、信息化校园以及网上教学也逐步被人们所熟知，中国的教育正逐步走向全面的信息化，信息技术的飞速发展会对英语教学产生深远的影响。



一、信息技术为英语课堂教学带来生机与活力

过去那种“填鸭式”和“放羊式”教学已经不能适应现代社会教育大纲的要求。随着科技的发展和经济的多元化，社会对人才结构的要求也出现新的趋势，所以现代教育方法必须根据社会对人才的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力。现代教育技术中信息技术应用在英语教学中，会更好地培养学生的创新能力和自主学习能力。计算机已经成为课堂教学中密切相关的辅助教学手段，信息技术教学正在影响着学校教育的各个方面。作为英语教学工作者，既要明确信息技术的发展对传统教育工作的冲击和挑战，更要看到信息技术的发展给英语教学带来的生机和活力。利用计算机多媒体教学可以克服传统英语教学的枯燥乏味、单调死板的种种弊端，从而让英语课堂教学变得更加形象生动；教学方法变得更加灵活多样。比如在进行课堂教学时使用电脑课件可以创造一个图文、声情并茂，动静形神结合的形象化教学环境，能够多层次、全方位地展现教学内容，提供生动丰富的语言训练场面和纯正地道的英语语音音调，为学生创造了一个更加接近自然、真实而又即时的英语学习和交流的环境，达到很好的课堂教学效果。



二、信息技术能优化英语课堂教学结构

我们知道，要实现课堂教学的高效率和高质量，必须要提前进行课堂设计，利用教学设计来优化课堂教学结构。传统教学方法，由于其自身的局限性，不能很好地进行课堂设计，因此教学结构不够严谨，达不到理想的课堂教学效果。如果采用信息多媒体技术进行教学，根绝学生的水平和思维活动来进行设计。比如设计的电脑课件，首先是要有整堂课的教学目标和教学要求，在讲授新的课程时，




按照学生的思维一步步进行引导，在每一个环节都要注重学生与老师之间的互动，而且可以随时根据需要调整教学过程，最后还可以用课件让学生来进行互动练习。这样可以实现教学方式的由传统、单一、静态的“以教师为中心”到生动、自然、动态的“以学生为中心”的转变。传统教学中，教师是知识的传授者、灌输者，是整个教学活动的主宰，而现在的信息技术辅助教学与传统教学相结合的教学方式，促进了师生之间角色的转变。教学活动中，信息技术手段成为成为创设学习环境、帮助学生有效达成目标的工具和手段，课堂结构的改变使得教师不再是知识的提供者和输出者，教师扮演的是教学情境的设计者，是学生获取有关信息、有效利用学习资源的指导者和管理者，同时也是整个教学过程的组织者、帮助者和合作者。这样一来，就可以让整堂课在电脑课件的引导下按教学设计原理和方法实施课堂教学活动，课堂教学重心从教师的“教”转变到学生的“学”，学生的角色由“被动的接受者”向“主动的学习者”转变。教师通过信息技术手段帮助学生改进学习方法，保证整个课堂教学的高效率、高质量，达到了教学相长、互相促进的目的。同时培养了学生的创新精神和自主能力，这比起傳统的那种老师一味讲授、学生被动接受的课堂教学方法效果要强很多。



三、信息技术为师生之间交流沟通提供了便利

信息技术的发展，缩短了教与学的距离，使师生之间交流互动更加的便捷、及时。在课堂教学中，利用信息多媒体进行教学，教师可以根据不同学生的水平和需要因材施教，同时，网络资源的共享，使学生自主学习变得更加便捷。学生在课外可以通过电脑在虚拟模式下进行学习、模仿、纠正读音，而且还可以登陆相关网站查询需要的学习信息和资源。而传统方式的教学，学生只能片面地从老师那里获得学习上的帮助，而且很多学生性格内向，不太敢于当面与老师交流，问老师问题，而网络则打破了时空的限制，任何认识或不认识的人都可以提供帮助。现在还有很多学英语软件也逐渐走进了学生的日常生活，比如“有道词典”、“金山词霸”，学生利用这些软件可以随时进行中英文单词的查询，还可以进行在线翻译，而且这些网络工具还能给出单词的读音和解释，以及提供情境下的语句交流对话。还有就是可以利用多媒体观看原版英文电影，听外国演说家的演讲或辩论等等。现在网络为广大师生提供了很多新的交流方式，比如平时遇到不懂的问题，可以直接给老师发送电子邮件，或者是在BBS上与老师进行交流互动；教师呢，可以在网络上完成很多工作，比如派给学生学习任务，批改学生作业，帮助学生解决学习生活中遇到的疑难问题，为他们提供即时的支持和帮助。通过网络聊天工具，老师可以更好的了解学生的思想状况，得到有关教学方面的评价，以便改进教学方法，这样也容易降低学生与老师之间的生疏感，使老师可以真正成为学生的良师益友。依托信息技术开展英语教学，不仅为培养新世纪人才的创新能力和科学素养提供了可靠的手段与方法，也为师生的交流提供了更广阔的空间。



随着科技和教育的发展，信息技术必将在教学中得到越来越广泛的应用，它在教学中的作用不可小视。通过它的运用，方便了教师的授课讲解，也更好地吸引了学生积极参与课堂活动，激发学习兴趣，也使得我们的英语教学在教学内容、课程结构、教学方法以及整个教学过程都发生了质的改变。信息技术会把老师的教学过程与学生的学习过程更加紧密的结合在一起，会帮助老师去思考新的创

本文来源：https://www.dy1993.cn/SrLx.html