互联网在家园共育中运用的必要性及策略探讨

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互联网在家园共育中运用的必要性及策略探讨

作者：武晓燕

来源：《天津教育·中》2019年第12期

【摘要】随着科技的发展，互联网使越来越多的人切实感受到了其便捷性。家园共育作为如今最先进的幼教发展方式之一，被广泛应用各个幼儿教育机构中。因此，我在这里简述家园共育的必要性，并探讨在互联网技术极为发达的今天，如何利用互聯网在幼教机构中具体开展家园共育，推动学前教育行业的健康发展。 【关键词】幼儿园;家长;家园共育;必要性 一、家园共育的重要性

在当前阶段中，家庭已经成为学前教育发展过程中最为重要的对象。因此，在幼儿园的教育过程中，应本着尊重、公平、合作的原则，取得家长的理解和支持，从而促使家长主动参与到教学过程中，利用家长的丰富资源全面推进家园合作教育活动。 二、互联网应用于家园共育的策略探讨

1.互联网使家园共育中家长和幼儿园的联系更为密切。每个幼儿在成长的过程中，离不开家长和家庭的支持。从家长将幼儿送到幼儿园的那一刻起，家庭与幼儿园就产生了密不可分的联系。而通过现代互联网技术，这种联系可以更加紧密。有了微信等聊天软件的帮助，家长在工作中也可以随时了解幼儿在幼儿园的学习情况和身体状况，更加方便幼儿教学中突发情况的处理，同时也减轻了家长在学前教育中产生的焦虑，能够及时了解幼儿的情况。教师也可以通过微信群、微博等交流平台，促使更多家长与幼儿教师双向互动交流，从而使家长对幼儿园的教学模式拥有更为清晰的认识和了解。同时，教师也可将幼儿活动的记录上传网络，方便家长观看和保存孩子的精彩瞬间，也能促使家长和家长之间进行教育方式方法的交流，创造家园之间稳定、和谐的交流氛围。

2.举办网络家长会促进家校联系。家长会在幼儿的教育中起着十分重要的作用。但由于幼儿家长的工作及客观生活原因，家长很容易缺席家长会。所以，教师可以利用互联网定期举办家长会，一方面让幼儿家长能够进一步了解幼儿园和教师的教育目标，让家长了解学前教育活动的目的，从而配合幼儿园和教师对幼儿采取一定的教育措施。另一方面，在学前教育的过程中，幼儿教师可通过网络家长会引导幼儿家长对孩子进行客观准确的评价。

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