实验室制度包括哪几方面

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实验室制度包括哪几方面

实验人员工作职责

一、遵守学校作息制度，按时开放仪器室和实验室。

二、参与制订实验教学计划，及时准备实验，指导学生实验。 三、科学保管仪器设备，定期维护保养，保持仪器室实验室清洁。 四、根据教学需要，及时做好所需物品的请购、领取工作。

五、登记教学仪器总分类账和明细账，及时做好新仪器验收登记、破损仪器核销工作。

六、严格执行实验室、仪器室各项规章制度。监督实验教学计划执行，及时向分管领导汇报。

七、积极组织、开展实验教学研究、自制教具，及时向有关人员介绍新增仪器设备。

八、保管好实验室资料档案，及时准确地完成统计报表等各种表册登记。 九、切实做好实验室的安全工作。

十、离开实验员岗位时，做好移交工作。



实验室、仪器室管理制度

实验教学是整个学校教育的重要组成部分，实验室是师生进行教学和科学研究的专门场所。为有效管理实验室，仪器室，更好地服务于教学，特制定以下管理制度。

一、实验室、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。人员更换须上报主管部门，并办理移交手续。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。

二、专用实验室不得进行与实验无关活动，仪器设备不得挪作他用。学校应及时补充，添置仪器设备，适应教学需要。

三、实验室应建立仪器总分类账和明细账，准确及时反映仪器增减结存情况。 四、仪器设备应按学科分室保管，存放仪器在符合科学性原则

前提下，做到取用方便、陈列美观。针对不同仪器特点，采取防尘、防震、防压、防磁、防晒等措施。

五、经常维护、定期保养，做好防锈、防腐、防形变等工作。保持仪器良好状态，减少损耗。 六、仪器设备的领用、借用一律通过管理人员，并办理以下手续：本校教师领用，必须提前填写《实验通知单》，用毕及时归还；外单位借用，须填写借用登记表，并经主管领导批准，按时归还。仪器收回时，管理人员应当面检查仪器完好情况。 七、仪器操作应严格遵守使用说明，损坏仪器要及时查明原因，区别情况分别予以报损或赔偿。

八、建立和健全仪器设备，实验教学档案制度。妥善保存好仪器说明书，使用登


记册、实验情况记载表等有关资料。

九、严格按有关安全规则开展实验，做好安全用电，防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作。危险品必须专柜存放、严格取用制度，确保人员和仪器设备安全。

十、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验，实验室要对全体师生开放，积极开展课外科技活动，充分发挥仪器设备使用效益。



学生实验守则

一、实验前必须预习课文有关内容，明确实验目的要求、实验步骤和操作方法及注意事项。

二、进入实验室，按指定位置就坐，保持室内良好秩序。

三、实验开始时，应先检查实验用品是否齐全，弄清本实验所用仪器使用方法，所用试剂性质。

四、实验时，听从教师和实验员的指导、认真操作，仔细观察，积极思考，实事求是地做好实验记录。

五、注意安全，严格遵守安全守则，如发现意外事故，及时报告老师。 六、爱护公共财物，小心使用仪器和实验设备，注意节约试剂和水、电。

七、培养良好实验习惯，实验用品要摆放整齐。各种废物都应放到指定地方，不得随便乱丢，实验完毕应洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面。 八、根据实验原始记录，认真做好实验报告，按时交老师审阅。 九、实验室内一切物品未经教师许可，不得带出实验室。

十、实验时如有仪器损坏，及时报告教师，填写《仪器破损记录单》。

教学仪器领用、借还制度

一、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。 二、任课教师应将所需要的实验仪器材料药品通知单（演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写）实验前交仪器管理人员，以便管理人员准备。 三、管理人员接通知单准备好仪器药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器药品性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后签字领走。 四、任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对，并由管理人员复查，清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有损坏按规定处理。 五、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查，清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢失，按规定处理。 六、所有仪器的借用不应超过规定时限，以保证仪器正常流通。

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