幼儿园中班 线描画：点点的梦

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线描画：点点的梦

活动目标：

1、利用点连接成线，组成想象的图形，感受线条的千变万化。 2、发展幼儿的观察力及想象力。 3、让幼儿感受美，表现美。 活动准备：

每位幼儿几支粗细不同黑色水笔，四张绘画纸、线描画范例图若干。

活动过程： (一)点点星球

教师：“点点星球上住着好多长得一模一样的点点们。”（教师随意在纸上点出小点）

(线是由许多小点构成的,为了让幼儿理解这抽象的概念,我设计了本环节。以点点星球这一直观、易懂，而又充满神秘的物体来吸引幼儿，加深他们对点概念的理解来增强幼儿对活动的兴趣) （二）点点找朋友

教师：“点点们找朋友可有趣了，还来不及来到朋友身边就急忙将手伸出去。找到朋友的点点都高兴地手拉手（将点互相连接，交叉形成图案），变成了神奇的图，是什么呀？”（幼儿自由想象） 让幼儿自由点画并连接，随意选取几幅幼儿作品由大家想象。 （两点间可以连接成无数条不同形状的线——这也是一个抽象 而又深奥的数学概念。通过这一环节，可以让幼儿充分感受不同造

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型的线，体验线条的奇妙世界。） （三）点点溜冰

教师：“点点找到朋友可高兴了，就跑到了溜冰场高兴地玩起来。它们溜呀溜呀（在空白纸上随意落笔画出曲线、折线及各种图形），也变成了一幅神奇的图，是什么呢？”（幼儿自由想象） 让幼儿自由涂画，随意选取几幅幼儿作品由大家想象。 （线是无限延长的，线也可以变化出许许多多意想不到的图形。这一环节让孩子自由游弋于线的神奇天地间，让幼儿的想象力得到充分的发挥）

（三）点点变魔术

教师：“点点还有一个本领，那就是变魔术。它的眼睛一闭上就能变出好多的东西，它想变只小鸡（闭上眼在纸上随意画上小鸡）。哎呀！身体和头怎么连不上呢？你们帮我想想办法吧（引导幼儿在小鸡的头与身之间添小花、围巾等图案来连接）”

让幼儿闭上眼睛作画，启发幼儿睁开眼睛将不完整的图案进行添画，构成完整的画面。 （四）点点的梦

点点玩了一天，晚上早早地就进入了梦乡，梦见了自己长大了用线条来打扮地球上的一切。（出示线描画范例图让幼儿欣赏） 幼儿创作。教师指导，鼓励幼儿大胆运用线条装饰画面。

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