将剪纸融入到幼儿园教育中的实践研究

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将剪纸融入到幼儿园教育中的实践研究

作者：樊绮莉

来源：《教育周报·教育论坛》2020年第09期

摘要：随着当前幼儿教育的不断发展，我们更加注重幼儿素质的全面提升。尤其在幼儿教育活动中。利用剪纸艺术。培养幼儿的艺术素养，提升幼儿的审美能力，从而使幼儿在动手动脑的过程中发挥创造力。因此，本文对剪纸艺术的幼教价值进行深入分析，提出有效的策略，促进剪纸艺术与幼儿教育的融合，提高集体教学活动效果，创设良好幼儿环境，加强剪纸与主题活动、领域活动、幼儿生活的有效结合。 关键词：剪纸艺术;幼儿教育;实践策略;教育效果

引言：众所周知，民间剪纸在幼儿教育活动的运用过程中，发挥着非常关键的作用，加强与各类活动主题的结合，贯穿于教学活动的全过程，从而使幼儿价值提升，加强幼儿对文化的感知。在具体的实施过程中，教师要创设良好的幼儿园环境，使幼儿在潜移默化的过程中受到熏陶。其次，剪纸与集体教学活动进行结合，引导幼儿获取良好的体验。在相互学习的过程中，提高幼儿的艺术欣赏能力，从而使幼儿更好的体会到剪纸的艺术之美。 一、剪纸艺术的幼教价值分析探讨

在当前的幼儿教育过程中，运用剪纸艺术存在着一定的价值，具有一定的表现力，对幼儿的各种能力进行提高。因此，在下文中探讨剪纸艺术的幼教价值，进行有效的分析。 （一）加强文化传承提升对文化的感知

剪纸是文化艺术中非常关键的形式，在幼儿教育中，利用剪纸艺术形成地区特色，加强学生对文化的感知;其次，剪纸有利于培养幼儿的审美情绪，陶冶幼儿的情操，使幼儿在进行剪纸活动的过程中，感受到文化的韵味，加强对文化的传承;再者，剪纸有利于使幼儿的手脑并用，加强对幼儿动作协调能力的调解，促进幼儿想象力提升，发挥幼儿的创造力。 （二）符合教学实际，促进与幼儿生活的联系

在幼儿教育的过程中，要遵循幼儿的发展规律，对幼儿之间的差异进行了解。因此，教师在创设教育环境的过程中，要结合幼儿的直接经验创设情境，激发幼儿的学习兴趣，而剪纸作品来自于与我们的日常生活，创设与幼儿实际生活相符的情境，引导学生在日常生活中开展剪纸活动。比如，利用剪纸剪花瓣、小草、小动物，加强家长与幼儿的合作，在生活化的情境中，可以进一步促进幼儿学习效果的提升。

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