早托幼一体化浪潮渐起,深度剖析托育、早教和幼儿园之区别

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早托幼一体化浪潮渐起，深度剖析托育、早教和幼儿园之区别

2020年，托育热潮强势来袭，学前教育新政接连落地，服务0-3岁幼儿的托育机构迎新机遇。早幼教行业却处在“至暗”洗牌期，0-3岁婴幼儿领域服务机构，能否通过“同一时空、两种团队”找到托育和早教或者幼儿园运营模式融合点，升高效益天花板？对许多早教幼儿园机构来说，邂逅托育，前延用户生命周期，同时可让坪效和人效达到最大化；对托育机构来说，“嫁接”早教，扩宽服务边界，后延用户服务时间，可挖掘更多盈利“增点”，优化财务模型。“早托一体化”蔚然成风。

但是，对于大多数人来说，可能对早教，托育和幼儿园之间的区别还不是太清楚，本文为大家深度解析一下它们之间的不同之处。

早托幼一体化之早教解析

早教是对孩子大脑的锻炼。是依据孩子生理发展的规律，通过大运动练习、精细动作训练、手眼协调运作、社交情景模拟等大量的体验活动，来促进孩子大脑神经元更多的连接。

哈佛大学行为学家理查德教授，曾经和他的团队对大脑进行研究，发现：大脑发育一生只有3次高峰期，分别为0-3岁、3-6岁、8-10岁。其中0-3岁最最关键的黄金时期，通常我们的智力、性格、情商会在3岁以前形成80%。抓住这个时期，确实能让孩子的大脑发育得更好。

早教班是给家长和孩子提供一个环境，配备了更多的设备供孩子体验，更专业的人员给出相应指导，让家长和孩子更从容地迎接每个发展期。

比如大运动发展，早教老师会告诉你孩子所处的敏感期及对应的注意事项和方法论，而早教机构能给孩子提供硬垫子、软垫子、隧道、圆筒、斜坡、爬架……进行丰富的运动体验。

早托幼一体化之托育解析

随着我国义务教育的普及和二孩政策的实施，传统家庭的养育方式面临挑战，婴幼儿照护服务和儿童早期教育服务的需求越来越大。

家庭抚育是我国家庭最主要的抚育方式，但随着传统家庭结构和家庭功能的变化，传统家庭在照料婴幼儿上越来越力不从心。据统计，有60.7%的“一孩”母亲因为没人带孩子而不愿意继续生育，有32.9%的0-3岁母亲因孩子无人照料而被迫中断就业。所以，这样的呼声越来越多：尽快建立成熟的托育服务机构，让婴幼儿“幼有所育”，让家长生得了、养得好，没有后顾之忧。

托育，顾名思义，就是帮助家长看护、养育，以及会涉及到激发宝宝潜能方面的课程。它服务的小孩的年龄段是0到3岁，孩子一般到了5个月就可以放到托育机构里。托育机构大体上是帮助解决了父母的需求，适合家里没有老人又忙于工作的父母们。

早托幼一体化之幼儿园解析


幼儿园想必大家已经不陌生了，幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园可以解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体和智力得以健康发展。幼儿园教育是对儿童进行预备教育，是整个教育体系的基础，由基础教育课程（语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域）以及各种活动构成。

对于从业者而言，托育主要面向0-3岁儿童，早教服务适用于0-6岁儿童，二者生源上有一些重合，两者融合可以有效降低招生成本；

对于家长来说，能够选择一个可以满足孩子成长多样化发展需求的机构，省心也省事，孩子轻松，家长也放心；

对于国家而言，近些年，关于早托幼一体化的利好政策频频发布，这在一定程度上也推动了我国早托幼一体化趋势的高速发展。

总得来说，“早托幼一体化”趋势具有巨大的发展潜力，只不过在国内，这种新的运营模式还处于初级阶段，未来还需要长时间的实践、检验、优化、升级，才能慢慢形成相对成熟且完善的运营模式。

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