一滴水经过丽江 听课反思

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《一滴水经过丽江》听课反思

本课是一篇游记，与前边几篇游记不同的是，这篇游记的主人公不是一个人而是一滴水。独特的写作视角是这篇文章最大的特色，授课老师的重点也放在了这一部分。

本堂课的可取之处：首先，教学目标重难点清晰突出。课堂紧紧围绕把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的情感展开。第二，方法指导比较到位。如梳理游踪时发现学生梳理起来有困难，及时提示应注意表示地点的词语。第三，注意对学生情感态度与价值观的培养。如品析这滴水结束丽江之旅奔向大海的情节时，能够联系学生生活，进行树立阶段性目标的引导。第四，尽量给学生充分的发挥空间，对同一句话，鼓励从不同角度多多提出自己的看法。第五，板书设计简单新颖。

魏老师的教授本课时首先引导学生读预习指导入手，获取重要信息，对课文有一个整体印象。接着又让学生找出描写自然景观和人文景观的语句，并用自己的话加以概括，目的是让学生通过浏览，获取信息，并内化为自己的语言把它表达出来，从而感受到丽江的自然景致和人文风情，体会作者写景中饱含的情感。

《带上她的眼睛》听课反思

本堂课的可取之处：首先，教学重难点突出。教学重点：找出文中的伏笔和照应之处，分析人物形象，感悟人性的伟大。教学难点:感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。授课老师都完成的很好。第二、体现自读课文与教读课文的差异性,充分引导学生自学,上出了自读课的特色。第三、紧紧抓住本文伏笔手法的运用这一核心教学目标,让学生充分挖掘了本文伏笔与照应之处的运用之妙。第四、因有部分学生对作者并不熟悉，对作者的介绍非常全面，在拓展中还推荐了作者的其它作品。第五、朗读是教学中的必要环节,因时间限制,这一方面做得还不够到位。

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