文明礼仪活动展示方案

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文明礼仪展示大赛活动方案



一、指导思想

以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容，以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口，着眼于展示学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动，强化文明意识，规范言行举止，提升综合素质。

二、组织领导

组 长：宁科长、马书记 副组长：赵丽

成 员：学前教育全体教师 三、活动时间

1、宣传发动：3月11日—3月26日 2、展示观摩：3月27日 四、活动主题

展示礼仪、讲究文明、提升素质 五、活动实施 1、预赛：各专业积极组织班级开展文明礼仪展示主题实践活动，要求班班参与，人人参与；

2、报名：在各专业层面预赛结束后，择优推荐一定数量的班级参加校级决赛（学前教育专业推荐3个班级、药剂专业推荐2个班级），各专业将本部参赛名单于3月26日下午4时前报学生科、团委、学前教育教研组；

3、决赛：文明礼仪展示大赛分三个部分，第一部分指定为校园文明礼仪操展示，展示内容应包括整理着装、见面我好、展示站姿、引领方向、互换名片、握手欢迎、鞠躬感谢、积极向上、活力四射、再见挥手。第二部分是尊师礼仪展示，展示内容包括文明用语、仪容仪表、体态等。各班可结合专业特点自行创设，整个展示时间不超过10分钟，各班级自行准备展示用道具、音乐等参赛。评委由部门领导和文明礼仪老师组成，对参赛班级进行现场评分，根据得分情况评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个；

4、颁奖：在颁奖前邀请酒店管理专业学生做服务礼仪表演，进一步提升文明礼仪展示活动的层次，表演结束后举行简短的颁奖仪式；

5、总结：在学生科、校团委对文明礼仪展示活动进行专项总结的基础上，教研组形成学校的文明礼仪展示的专项总结；

6、宣传：班级、专业组要加强该项工作的宣传报道，扩大文明礼仪展示活动的影响；要积极动员全体老师参与到学生的文明礼仪教育工作中来，巩固文明礼仪教育的成果；与此活动相关的资料要收集齐全，包括活动的方案、文案、图片、视频、总结等全部归档。





附： 文明礼仪展示大赛评分标准

文明礼仪展示大赛评分标准

项 目

评 分 标 准






文明 1、使用普通话，语音标准，声音洪亮，吐字清晰。 用语 2、语言流畅、生动，内容丰富。 （10分） 3、与搭配手势相协调，整体表演符合文明礼仪规范。

仪︵容仪分表︶礼仪展 503

妆容（5分） 自然大方，恰到好处。不佩戴饰物。 着装（5分） 整洁、端庄、得体、协调、美观。 精神（5分） 微笑，精神饱满、神采奕奕、亲切甜美。

1、 头正颈直，双眼平视，下额微收，表情自然，面带微笑。

2、 挺胸、收腹，两肩外展。

站姿（5分）

3、 双臂自然下垂，放于身体两侧，中指对准裤缝。

4、 两腿直立，贴紧，脚跟靠拢或两腿开立，脚尖外展成45°夹角。 1、 上身挺直或稍向前倾，挺胸、抬头，双肩平正。

2、 男：双膝并拢，两手自然放于腿上或扶手，小腿垂直于地面，脚尖

朝正前方，脚分开成45度，或右腿叠放在左膝上，脚尖下点。

坐姿（5分） 3、 女：两臂自然弯曲，手交叉叠放在两腿中部并靠近小腹，小腿垂直

于地面，脚尖朝正前方，双膝靠拢或向一侧倾斜。（着裙装入座时要用双手将裙摆内拢）

1、 眼平视，挺胸、收腹、肩放松。

2、 双肩平稳，两臂自然摆动，摆动幅度以30度为宜。

走姿（5分）

3、 步态协调、稳健。

4、 全身协调，匀速前进，两脚内侧踏在一条直线上。 1、 侧面对人。

蹲姿（5分） 2、 下蹲后一腿弯曲，另一腿跪着，或双腿一高一低，互为依靠或双腿

交叉。

其它（5分） 包括鞠躬、握手、打招呼等，要求符合文明礼仪规范。 1、 回答自然、流畅、简练。 2、 答案正确。

（两道题，每题限时1分钟，在参赛班级中任选两个学生回答）

1、 内容健康、积极向上，动作高雅。

内容形式

2、 整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

（15分）

3、 表演形式新颖有创意。

1、 表演符合文明礼仪规范，台风端正，有一定的现场气氛。

整体 2、 表演自然，精神饱满，动作处理得当，现场反映良好。

效果 3、 表演过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。 （15分） 4、 表演者在表演过程中真情流落，姿态优美，形象气质良好，充分展

现自己的魅力与才艺。

服装、道具

妆容、服装造型符合表演形式和内涵；道具运用得当。

（5分）

参赛率80%以上得5分，60%-80%得3分，60%以下得2分。

示︵

体

分︶限时分钟

态︵

分︶

知识问答 （10分）

15

礼仪情景剧

︵分︶限时分钟353-5

参赛率（5分）

评分须知：1、采用100分制评分，每个环节超过时限可酌情减分。

2、评委打分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到后两位，依次类推。 3、计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为班级最后得分。

25

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