近十年中学作文教学研究特点评析

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近十年中学作文教学研究特点评析

刘绍彬

【期刊名称】《语文教学通讯：高中刊》 【年(卷),期】2007(000)012

【摘 要】1998年以来，研究者分别从写作主体应具备的素养和能力、中学生群体的特殊心理、中学生写作兴趣的激发等方面进行了大量研究。研究者认为，写作并不仅仅是“写”的问题，它更多的是学生“有没有米”和“怎样去生产米”的问题。为此，写作主体必须提高自身的观察能力、采集能力、思维能力、感受能力、想象能力、阅读能力和表达能力，提高自身的生活素养、知识素养、思想素养和审美素养。

【总页数】2页(P36-37) 【作 者】刘绍彬

【作者单位】云南临沧师范高等专科学校中文系,677000 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】

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