扎根理论的起源、流派与应用方法述评——基于工作场所学习的案例分析

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扎根理论的起源、流派与应用方法述评——基于工作场所学

习的案例分析

吴毅;吴刚;马颂歌

【期刊名称】《远程教育杂志》 【年(卷),期】2016(035)003

【摘 要】作为当前社会科学中最有影响的研究范式之一和走在“质性研究革命的最前沿”的一种研究方法论,扎根理论近年来在社会学领域内应用广泛,却又饱受误解.从扎根理论的历史起源、理论流派、本质与内涵、程序与方法以及争议与反思等角度来全面梳其发展脉络,有利于纠正关于扎根理论的一些共识性错误,激发起对方法论的哲学基础、理论视角以及评价准则等的正确认知. 【总页数】10页(P32-41) 【作 者】吴毅;吴刚;马颂歌

【作者单位】华东师范大学 教育学院,上海 200062;复旦大学 管理学院,上海 200433;上海工程技术大学 管理学院,上海 201620;上海师范大学 教育学院,上海 200234

【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】

1.国外工作场所学习理论与实践研究述评 [J], 云绍辉; 2.国外工作场所学习理论与实践研究述评 [J], 云绍辉


3.社会心理安全氛围在工作场所欺凌中所起的作用--基于扎根理论的研究 [J], 刘贝妮

4.传统手工艺工匠工作场所拓展性学习研究——基于《大国工匠》的案例分析 [J], 高靖; 左璐

5.全日制专硕生工作场所学习机制的理论述评 [J], 孙思佳

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