高考主持词题目作文,高分范文来了!

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高考主持词题目作文,高分范文来了!



“演讲与口才进考场：2019年全国高考作文要求考生写演讲稿！”去夏今秋以来，国内说辩交际第一刊《演讲与口才学生读本》每期总会在封底推出自宣形象广告，观照2019年高考语文作文出现讲演稿一题。

而今夏高考腹心之地的作文再度走出“意外行情”，多卷齐献再添更多媒介实用文体出圈入题。特别之于播音生如同嫡亲的主持词这一种类、样式的跃然卷面，让敬一丹等老辈媒体人亦面露惊讶之色——

敬一丹老师所言非虚。环视大学播音乃至新闻传播专业教育，侧重文学写作、新闻写作、应用写作的三轮驱动。但主持词则属于边缘文体、交叉文体，甚少有讲授的章节内容。业界学界均难见如此书面雅意之称谓。

而对于播音生而言，主持词习焉不察般接触，更多如同文稿、手卡辅助性的提词效用。那些挨挨挤挤的文字串在教材中亦是以案例援引、兹录如下的面貌呈现，师生多为聚谈言说机锋、言语祸福等口传技艺。

因此，主持词顺嘴一溜也就一过，要说赏读辞彩之胜倒也并非专业底层要求。因此，哪怕一名艺考播音生，在面对这道主持词写作时，即使专业卷入度、心理阈值足够，也会出现水土不服的认知空盲、笔力阙如，并非网传所言的降纬快感、畅达曼妙。



溯源学科，洞见本原。义务教育语文课程标准中，开宗明义即宣告语文课程的价值取向和战略取向——“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”

因而，在小学阶段，就会在小升初此类大考中撞见二选一的习作题，其中多有一道应用文写作的选项：如常见的书信、演讲稿、读后感。


而在转折口的中考中，湖南长沙市2019年在积累与运用小题中插花星散出现两分的“为国奋斗”演讲会，假如你是主持人，请为两个演讲撰写串场词。

2020年继续提档升级，升至10分，在表达与写作部分，与大作文匹配出现的表达驱动任务的“微写作”——“假如你是辩论赛的主持人，请依据所示流程表，对辩论流程进行介绍。”



近观高中语文首倡的本学科核心素养：语言建构与应用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解。实则仍是工具性和人文性的细化拓展。回到主持词的写作，这道镇卷之作的大题，更是对于工具和人文的聚焦考察。



工具性是任务驱动的“请以‘带你走近_________’为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。”而且这种主持词的应用任务出新，让人深感新意。

人文性则是材料所示的“想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。”

兴许聪慧的播音生会从语言表达的内部技巧切入。比如表达体验技巧中的内心视象、对象感与身份感、潜在语、规定情境、假定性来精妙亲撰。

这一点也在专家的考题解读中有所指出：“这道题目既具有情境性、开放性，又具有限制性、防套性，体现了引导考生有具体针对性、有明确对象感地写作。”“主持词要配合着不断变换的情景画面，考生的介绍要考虑到情境画面的预设，随着画面的不断切换，语言也要有着相应的过渡照应。”“多用短句，简练且口语化地向观众讲好地域人文故事，这样的主持词才可能生动且受欢迎。”

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