幼儿自理能力培养论文

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浅谈幼儿自理能力的培养

第一个孩子都是一点一滴的学习积累中，成长起来的，孩子们在婴幼儿时期，对周围的环境非常敏感，他们爱模仿，愿尝试，可塑性很强。在这个时期形成良好的行为习惯会在幼儿大脑中留下深刻的印迹，形成稳固的行为模式。那些处处对孩子包办代替，会让孩子养成精神松懈，懒于思考，易为他人左右的等弱点，因此从小培养幼儿的生活处理能力，即可以为幼儿自信、独立、坚持、积极向上等优良品质的培养打下基础，也为将来抵制社会上不良思想行为的侵蚀做准备。

一、帮助幼儿树立“自己的事情自己做”的思想

引导幼儿做自己能做的事情，不麻烦别人，这是培养幼儿处理能力的开始，幼儿离开家庭进入幼儿园，往往感到不知所措，这时告诉他们做什么，怎样做，他们会比较容易接受，并且第一次的印象会成为良好习惯的开始。

首先，利用讲故事，看动画片等和幼儿喜欢的形式，向幼儿灌输“自己的事情自己做”的思想，幼儿比较容易接受。

特别是到了3岁左右，独立性开始萌芽，有了自理的愿望，选择一些有关自理的文学故事、动画等，例如《自己的事情自己做》《三只小猪》《懒狐狸》等，以这些文学作品中生动的情节，鲜明的形象来感染和影响幼儿，培养幼儿的自理意识。

其次，日常生活中，引导幼儿做一些力所能及的事情。

老师可以引导幼儿从身边的小事做起，由易到难，逐步扩大幼儿的

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