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数 学 备 课 笔 记
课题
比例尺、按比例分配 页码
P118
作业本
66
课型
复习
教 1. 使学生进一步理解和掌握比例的意义,能根据比例尺求图上距离或实学 际距离。
目 2. 使学生进一步掌握用比例方法解答应用题,并能正确列式和计算。 标 重点和难点 教具准备 教 后随笔
掌握解题思路,正确解答各类应用题。 提高分析问题,解决问题的能力。
一、复习内容整理
(1) 什么叫比例尺?
(2) 怎样求比例尺,图上距离,实际距离? 图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。 根据“比例尺=图上距离:实际距离”这个关系式,
教 知道其中的两个量,就可以求出第三个量。 学 (3) 说说用比例解应用题的思考步骤和方法。 过A:观察题目中有哪两个量。 程 B:判断题目中的两个量成什么比例关系。
C:按照正比例或反比例列出等式,并解答。 二、复习练习 1。基本训练
(1)在一幅地图上,8厘米表示实际距离4千米,这幅地图的比例尺是( )。 设计意图
复习比例尺的意义
进一步弄清数量之间的
基本练习
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(2)一堆煤,计划每天烧6吨,可以烧45天;实际每天烧( )
上课日期 月 日~ 月 日 (12)册总第(17 )教时
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