教师带队实习总结

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xx年x月至x月依据黉舍和学院的相干安插，自己作为商务学院带队教员，率领商务学院x级共xx多师长教师参与武汉商贸职业学院商务学院暑假至富士康科技团体武汉基地的顶岗练习任务。练习是一个系统的工程，带队教员担负多种的角色，有着主要义务，带队教员不只对师长教师练习过程当中出现的任何任务状况和思维形状停止及时了解，恰当的指导。

从一末尾正式投入到主要辛苦的练习任务中，我严厉请求师长教师，给他们做好充沛的思维任务和规律请求，处处为我校建立优胜的笼统。在练习时代，关于师长教师请求进入公司先做人再干事，主动与公司员工交换，做坏人了才有事做。融入公司后，仔细熟悉公司情况，仔细了解公司的任务流程。带着后果，有目标的展开，进修最新技巧，带着后果叨教公司的技巧员。 尽力在练习时代，经过自己的技巧和尽力表现自己的价值。

练习中不美观察社会，体验社会，不美观察公司运作。在练习时代，我保持请求每个师长教师仔细完成练习日记，停止一天的练习总结，相互交换经历，发明缺少，师长教师带着安插的后果寻觅答案。为了让师长教师不美观察社会，不美观察分歧的社会中的人。练习过程当中发明后果，立时或许事先指出，防止再爆发欠好的相似后果，练习完毕的时分，停止礼貌的公司回访，让公司对师长教师的练习提出名贵的看法，同时代表黉舍向公司表现谢意，为下一次师长教师的再次练习做好准备，为此次练习画上完美的句号。

练习培训时代的仔细进修和不美观察融合，正式分岗任务后为积极融入任务，生活和人文情况所做出的尽力，偶然因劳顿而留下的泪水，而事先倒是越发果断仔细地任务，空余时间积极进修。师长教师在练习中得以考验，而变得越发坦荡，掉望，无能，坚强，逐渐克制了懒惰和忘我的风格，急躁与狭窄的心态。

此次练习拓展了师长教师的常识面，扩大与社会的接触面，添加他们在社会竞争中的经历，锻炼和提高才华，以便在以后卒业后能真正融入社会，可以适应国际外的经济形式的变更，而且可以在生活和任务中很好地处理各方面的后果，实际，就是把在黉舍所学的实际常识，应用到客不美观实践中去，使所学的实际常识有效武之地。只学不实际，那么所学的就等于零。实际应当与实际相联合。

另外一方面，实际可为以后找任务打基础。经过这段时间的练习，学到一些在黉舍里学不到的器械。因为情况的分歧，接触的人与事分歧，从中所学的器械天然就纷歧样了。学会从实际中进修，从进修中实际是相当主要的。而且在中国的经济飞速开展，又参与了世贸，国际外经济日趋变更，每天都不时有新的器械出现，在具有了愈来愈多的时机的同时，也有了更多的应战，关于人才的请求就会愈来愈高，师长教师不只需学好黉舍里所学到的常识，还要不时从生活中，实际中学其他常识，不时地从各方面武装自已，才华在竞争中凸起自已，表现自已。

在练习中表露的一般师长教师缺少享乐刻苦的肉体，缺少锤炼，不能知难而进，对新情况适应才华差，不能停止自我心思疗养。对师长教师再次停止思维教导，摆抱负，讲人生，与其他同学对比，激起好胜心，建立自决计，美满的处理如许的后果。

作为带队教员，我的主要任务和职责是担负安插顶岗练习单位与学院之间的沟通联系，采取有力办法，协助保证练习生的人身和财富平安，并检查申报请示练习生的各类背纪状况。担负练习生的思维教导任务。经常了解练习生的思维状况，停止思维教导，及时请示申报请


示和处理练习任务中爆发的后果。协助练习企业安插好练习生的生活后勤任务。要做好各类意外事件和突发工作的防范办法。

任务是比拟辛苦的，这是客不美观抱负，刚出校门的师长教师们不成防止地适应欠安和发生回避心情。这就请求我随时仔细肠了解每个师长教师的任务形状和心态，积极引诱和鼓舞他们保持任务，接受社会对他们的励炼。

按教务处规矩评定师长教师的练习后果，在经常和练习单位沟通交换，不美观察练习生的分岗和任务内容，顶岗练习是师长教师熟悉社会、坦荡视野，实际与实际相联合的主要教授教化环节，对增强师长教师的社会看法和义务看法，提高师长教师的专业素养和综合本质，培养和锻炼师长教师的实践任务才华具有十分主要的感化。使师长教师在完成相干实际教授教化以后，实际联系实践，增强应用才华，并在实际中增强入手才华，提高团体素养，培养师长教师的单方面开展才华。

此次练习任务得以积极展开和优胜有序地停止归功于黉舍指导，练习单位指导，练习带队教员和一实在习师长教师的合营尽力，置信师长教师们在此次可贵的顶岗练习中充沛单方面地开展自己。

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