幼小衔接中幼儿阅读习惯的培养初探

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幼小衔接中幼儿阅读习惯的培养初探



随着经济社会的不断进步，促进幼小衔接中幼儿阅读习惯的培养变得越来越受到重视。阅读习惯不仅是提高幼儿阅读能力、获得知识的重要手段，也是造就孩子良好的素质和思维习惯的重要过程。因此，孩子们应当在早年里培养起良好的阅读习惯，是他们将来的发展的基石。

第一步，要改变孩子们的观念，让他们明白真正高质量的阅读活动是有趣的、有好处的。高质量的读书活动能激发孩子们的想象力，学习新事物，提高英语水平，拓宽孩子们的知识面，激发他们审美情趣、创新精神、培养他们的自我调节能力等等。

第二步，择材新颖，把书的内容和孩子的兴趣爱好结合起来，推荐适合孩子们年龄段的书籍，定期多听讲故事、传说，促使孩子们养成良好的阅读习惯。 第三步，家长要与孩子同行，对孩子正在阅读的书籍给予正确的引导和指正，让孩子们能够慢慢提高阅读能力，但是又不失去读书的快乐，同时，家长也要及时表扬自己的孩子，激起他们学习的积极性和创造性。

要推行促进幼小衔接中幼儿阅读习惯的培养，必须把阅读的趣味性和实用性融入，努力让孩子们改变对阅读的看法，把阅读当成一种日常必要、重要的习惯，让孩子在阅读的过程中不断取得成功。只有这样，孩子们的阅读习惯才能得到改善，孩子们的阅读能力才有望大幅提高。

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