学习心理学

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学习心理学 概念

研究人和动物在后天经验或练习的影响下心理和行为变化的过程和条件的心理学分支学科。

学习心理学-内容

学习心理学是教育心理学的一个重要分支，是专门研究人们尤其是学生群体学习的一门科学。近年来，学习心理的研究，已经成为教育心理学家以及教育工作者所关心的人们课题。从而积累了大量的研究成果。而学习心理学的应用也将成为教育领域的一个重要课题，同时提供了一个庞大的市场。学习心理学立足于学生的学习本质，从人的学习过程、思维方式、行为方式、生理机制、学习类型、认知理论、信息加工、记忆原理、学习策略、学习技巧、学习迁移等领域的研究，总结出一系列的学习理论和学说。运用学习心理学理论和方法，可以从根本上解决学生的学习和行为问题，达到科学地学习，真正做到

学习心理学的学习内容（大纲形式列表） 第一章：学习——适应环境的手段 主题一：学习的概念及结果

主题二：我们如何学习——学习的原理与应用

第二章：推动学习的动力：“学习动机”——探讨努力学习的奥秘 主题一：学习动机及原因探析——我们为什么要学习 主题二：厌学现象与原因分析

主题三：快乐的学习、自觉的学习、认真的学习——学习动机的激励策略与方法 第三章：知识的获得 主题一：知识及其类型

主题二：怎样记忆效果更好？——陈述性知识的学习过程和条件 主题三：程序性知识的学习 主题四：知识的应用与迁移

第四章：学习策略——提高学习效率的法宝 主题一：学习策略及类型 主题二：认知策略举例 主题三：元认知策略 主题四：时间管理策略

第五章：问题解决及创造性

主题一：人们是怎样解决问题的

主题二：我们如何成为更有效地问题解决者？ 主题三：我们都有创造发明的能力吗？ 第六章：个别差异与因材施教


主题一：学习中的个性差异——学习风格

主题二：个别差异与因材施教——教育尊重个性

第七章：教师与教学——如何帮助我们成为有效的学习者？ 主题一：教师的角色——如何更有效地促进学生的自主学习 主题二：教学过程——如何在教学中展开与学生的相互作用

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