班级课程实施案例

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关于“原有文本”： 几年来，我园课题“以‘节日’为线索的园本课程研究”中，全园教师共同积累了历届关于节日主题活动的思考和实践过程，并付诸于文本。由于课程尚在开发过程中，文本仅以资料夹的形式呈现，故称“原有文本”。也正由于课程的青涩，使得“教师文本”有更大的空间去完善课程实施。

一、主题名称：端午节（中班）

主题实施时间：原有文本 两周

教师文本 三周（年级组集体备课）

二、主题背景

原有文本：端午节是中华民族传统节日之一(闪亮儿童网为了让民俗得以继承和发扬，我们将利用端午节这一节日资源来开展一系列的教育活动，希望通过这个节日活动的开展，让幼儿对端午节的相关知识、民俗进一步的了解和感受。端午节是一个传统节日，它有着独特的风俗，如：包粽子、吃粽子、赛龙舟、做香袋、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，中班组结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做香袋、挂香袋等，让幼儿有一些感性的认识，从而使幼儿萌发初步的爱祖国情感。

教师文本：今年是首次实行全国端午休假，国家对于传统文化节日的重视可见一斑。大人孩子都放假

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