【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《外研版一起英语一年级上册 教学设计 Module 9 Unit 2 》，欢迎阅读！
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Module 9
Unit 2 Happy birthday!
v ◆ 教材分析
本课将学习怎样用英语询问和答复有关年龄的日常交际用语，掌握相关单词和句型，并了解西方生日文化中赠送与承受礼物的礼节与习惯。
◆ 教学目标 【知识目标】
1. 懂、会读、会说、会写单词happy、birthday、for；
2. 能听懂、会读、会写句子Happy birthday! You are welcome. Thank you …A pen for you.。 【能力目标】
1. 学习怎样用英语表达祝贺生日的日常交际用语；掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务；
2. 增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力。 【情感目标】
通过表达生日祝福培养与增进同学之间的友谊。
◆ 教学重难点 ◆
【教学重点】
1.能够用英语询问和答复有关年龄的日常交际用语； 2.能听懂、会说、会读以下句子： Happy birthday! You are welcome. Thank you … A pen for you.
并能进展扩展，在实际生活中灵活运用。 【教学难点】
熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
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◆ 课前准备 ◆
Tape recorder, Multimedia, and Pictures
◆ 教学过程
Step1. Lead-in
1. 学习happy birthday
教师展示上面有微笑的图片，引入单词happpy。之后，教师展示关于过生日或视频，引入birthday。最后，教师说，如果朋友生日了，要用Happy birthday!祝贺，让学生们相互祝贺。 2. 学习XXX for you
教师指出XXX for you是“送给你XXX〞，让学生用不同的物品进展对话。 S1: A ball for you! S2: Thank you! S1: You are welcome.
在学习过程中，注意指出You are welcome.是没关系的意思。
3. 教师对同学们说，当你的朋友邀请你参加他们的生日聚会时，你们想对朋友说点什么呢？教师要引导学生用自己的语言表达自己的祝愿。与此同时，充分练习句型： Happy birthday! A ball for you! Thank you! You are welcome. Step2. Listen and point 1. 看图说话
教师展示已经去掉文字的第1局部的图，请几位学生根据不同场景组织语言。 例如，教师指其中一幅场景，请两位学生编出对话“—A book for you–Thank you.〞。 2. 听录音
播放课文录音，请学生仔细听录音，注意语音语调 3. 跟读
播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进展角色扮演。在过程中，教师注意纠正不对的发音。
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Step3. Let’s learn
1. 教师把本单元活动2的教学挂图呈现给学生，并告诉学生，今天是Sam的生日，Daming 和小伙伴要去给Sam庆祝生日，他们都会说些什么呢？都送给Sam什么礼物了呢？一起到今天的课本中听一听吧！
2. 教师播放录音，让学生带着问题“What did Daming say to Sam? What did Daming give to Sam?〞边看图画边听。听完之后，教师和学生一起找出答案。
3. 教师引导学生翻开书，再放录音，一句一停，请学生模仿跟读课文对话，并要求学生模仿录音中的语音语调。然后教师可以根据学生的实际情况进展适当的讲解课文内容。 Step4. Fill in the blank
1. 学生根据ppt出现的图片，在空格处填上对应的词，复习之前学过的词。 2. 学生两两一组，根据出现的图片进展对话操练 S1: A ball for you! S2: Thank you! S1: You are welcome. Step5. Let’s chant
1. 听歌曲，感受歌曲的韵律。 2. 再听一遍，画出不会的单词。 3. 跟唱歌曲。 4. 找学生单独表演。 Step6. Homework
1. Listen to the tape and read the text; 2. Copy every new word three times. 无
◆ 教学反思
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本文来源：https://www.dy1993.cn/H9y.html
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2022-08-26
