幼儿园常规学习内容

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幼儿园常规学习内容



刘毅



常规就是需要经常遵守的规则和规定，学习内容具体包括三方面含义： （ 1 ）遵守各种活动和休息的时间及其顺序的规定； （ 2 ）遵守一日生活各环节具体制度规定。

（ 3 ）遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然常规是幼儿教育的主要内容之一。

同时常规的建立也对幼儿园教育有着非常重要的意义。常规发挥着三种作用：

（ 1 ）常规帮助幼儿适应幼儿园环境； （ 2 ）帮助幼儿学习在集体中生活； （ 3 ）维持班级活动的秩序；

通过常规培养， 将道德教育同幼儿生活实践紧密结合起来， 从而不仅可以使幼儿形成良好的生活习惯， 还可以激发良好的情绪， 可促进他们对生活及社会知识技能的掌握， 增强行为的

目的性、意识性，发展自律能力，学习与他人与集体的关系形成。从上述可以看出，幼儿园

班级常规的建立， 无论对于班级保教秩序， 还是对于幼儿发展自身， 都具有积极重要的意义。一、来校与离校

1、教师能热情地接待幼儿入园（离园）并及时地向家长反映幼儿在园情况。

2、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。让幼儿学会简 单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。 3、入园时主动向周围的人问好，愉快接受晨检。

4、将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室。 5、离园时，带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，不独自离园，不跟陌生人走， 主动跟周围的人道别。

6、注意引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设，了解活动安排。 二、户外体育活动及早操

1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。

3、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。 4、加强个别、小组幼儿活动情况的指导。 5、教幼儿主动擦汗，休息后自觉补充水份。

6、活动结束诗能按老师的指令回班级，不逗留，能提醒幼儿注意上下楼梯的安全。 三、集中活动

1、做好活动前的一切准备，包括幼儿活动安全、教玩具、幼儿学具的选择。 2、课前能稳定幼儿情绪，教幼儿听口令坐好。能养成良好的常规。

3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大 胆表述自己的想法，回答时声音响亮。

4、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。




























5、写、画时姿势正确，姿势保持正确。

6、坚持带教具进教室，注重幼儿实际动手操作活动寓教于乐，应采用直观的教学方法， 注重个别幼儿的指导。

7、关注幼儿在活动中的表现和反映。敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答， 形成积极有效的师幼互动。

8、值日生协助老师收拾整理学具及材料。在活动结束诗能引导幼儿整理教室。保持桌 面和周围环境整洁。

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