幼儿园教育指导纲要各领域目标

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幼儿园教育指导纲要

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、 语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领 域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、 技能等方面的发展。

一、健康领域目标

1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力; 3. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

二、语言领域目标

1. 乐意与人交谈，讲话礼貌；

2. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3. 能清楚地说出自己想说的事； 4. 喜欢听故事、看图书； 5. 能听懂和会说普通话。

三、社会领域目标

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1. 能主动地参与各项活动，有自信心；

2. 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心; 3. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 5. 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 四、科学领域目标

1. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和 有趣； 5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有 初步的环保意识。 五、艺术领域目标

1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

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