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正是孩子青春期的叛逆 一:教育目的;
叛逆,正是青春期少年最大的心理特点。强烈的叛逆心理,让许多青春期的少年陷入深深的痛苦之中。他们要自由,要摆脱成人的束缚,但处处碰壁;他们要独立,要自己决定自己的事,但屡遭反对;他们要飞翔,要去寻找属于自己的世界,但又缺少勇气。 如何教育青春期叛逆的孩子, 青少年产生叛逆心理的原因多种多样,其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。
本课题的目的在于帮助家长了解孩子这一时期产生叛逆的原因,并帮助孩子度过之一难关。
二:教学重点难点
引导家长重视孩子在这一时期的心理特点,家长反思自己在教育孩子的放法,并采取恰当的方法帮助家长孩子共同度过这一时期。 三:教学方法:
情景体验、分享、讨论 四:教学过程: (一)、情景导入
老师: 面对孩子的叛逆,有些父母对孩子担心过度,这是他们自己的问题。有心理学专家分析,孩子在小的时候无条件地依恋父母,父母在与孩子的关系中,体验到一种权威感、被需要感。而当孩子在青春期的冒险中,他们开始建立自己的价值体系、处事原则和审美标准。对孩子来说,青春期是获得,对父母来说青春期是丧失。于是,当孩子遇到麻烦时,父母可能会把问题放大,从而加重了孩子的挫败感。因此,作为父母,首先应该减少对孩子青春期的过分关注,尽量不要强化这个阶段。袁胜芳老师谈到,有一篇文章说,父母在对待青春期的孩子时,要有外交官的风度。虽然这种表达方式比较艺术化,但至少说明,父母要试着把孩子看成一个独立的、有思想的个体,了解他们的生活态度与方式,和孩子一起成长,今天首先请家长观看情景剧: 人物:爸爸,女儿 地点:放学回家
剧情一:今天放学回家,因为上初二的女儿交了男朋友,爸爸坚决反对,气急之下打了孩子。爸爸越是打她,她就越是不听话。
剧情二:今天放学回家,因为上初二的女儿交了男朋友,爸爸一听,有点着急,但爸爸保持沉默,一会
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