【高中数学】如何听数学课

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【高中数学】如何听数学课

如果你课前做了预习，在预习中，有哪些知识点你不懂或一知半解，你带着这些疑问去听课，将收到较好的效果。在听课中还要针对每个知识点进行比较，你原来理解了多少要点，老师讲了多少个要点，弄清楚哪些要点你没有发现，还有那些知识点你理解不正确，这样你的印象就比较深，记忆时间也较长。

如果你在课前没有准备好，不要被动地接受知识，而是积极地思考。当老师谈论每个知识点时，他会设计一些问题让学生思考。你应该积极地考虑老师提出的问题，以便积极地寻找新的知识点（或定理或公式等）。

听讲例题时，一方面按老师的设问去思考，获得解题途径，另一方面要有自己的见解，能否按自己的想法把题做出来。若能做得出来是极有价值的，就是做不出来，要分析错在哪里，也是有收获的。这对培养发散思维能力大有益处的，使我们的思维能力达到一个较高的层次。

在听例子时，我们应该从老师的分析过程中学习分析问题的方法。观察教师如何分析每个已知条件，如何分析解决方案的结论，以及如何在已知条件和结论之间进行沟通。想想如果你再次遇到同样类型的问题，你将如何处理已知和结论之间的关系。

听讲例题时，不仅要通过例题巩固本节课所学知识，也要学会一些解题的技巧与方法，以后再遇到这样同类型的问题，你就有办法来处理。

听完课后，我们要善于课后总结。这一联系非常重要。您应该列出以下信息： ①本节课有多少个知识点，每个知识点有什么要点。哪些是你能预习到的，哪些是你在预习中未能发现的；

② 这门课的重点和重要性是什么； ③难点在哪里，突破难点的关键是什么； ④ 这些例子体现了什么样的问题解决技能； ⑤本节课出现了那些新的题型，对应的解法是什么。

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