中学生家庭教育的6种方法

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毕业班家庭教育的6种方法

孩子进入初三了，且即将面对中考。当时间一点一点地接近中考的时候，我们做家长的急迫而又急噪的心情就越发显露出来。在这样的时刻，平静自己，反思自己，对我们更好地教育也处于急迫和急噪心理状态的孩子来说，就显得非常重要。家庭教育作为学校教育的基础，在孩子健康成长中有着不可替代的作用。我们尤其需要做好孩子此阶段的家庭教育工作，现将简便易行，行之有效的6种方法介绍给大家：

一、思想引导法。中学生已经基本脱掉小学生的稚气，但又不像成年人那样思想成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心强；同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，叫响“学生不学习不算尽责任，学习学不好，不算好学生”的口号。引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到学校开展的各项活动中去，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。

二、目标鼓励法。学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。大量事实证明，印实可行的学习计划目标可以催人向上。因此，家长要根据孩子思想素质、文化基础、承受能力，制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到；既要有年度目标，又有月、周短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制定逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子目标装在胸中．家长可制作成绩―览表，利用校讯通等，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，家长要及时进行补救。 三、形象感召法。教育实践证明：“喊破嗓子，不如做好样子。”很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此．只要家长强化“为国教子”的意识．努力工作学习，不断提高自身素质，为孩子做出样子，就一定能够带出你所理想的孩子来。 四、谈心疏导法。熟话说“知子莫如父”。家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。在日常生活中家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映；勤观察孩子在学习中的精神状态；勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。对因阶段性身体素质差，学习跟不上的，要多鼓励少指责，帮助其“赶队”；对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的，要勤敲打多引导，帮助增强兴趣；对因考试成绩不理想而泄气的，要心平气和地帮助其分析原因，找准症结，鼓励士气；对因在校和同学老师发生口角，影响学习劲头的，要耐心开导，热情帮助化解。另外，家长在与孩子谈心时，不但要告诉孩子“怎样做”，而且要让孩子明白为什么“这样做”，从道理上说服孩子，在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能起到更好效果。

五、奖惩激励法。在思想教育的前提下，运用奖励、批评手段，也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主，物质为辅。例如：孩子考试成绩突出，在学校奖励的基础上，家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优先购买学习用品、日用品，还可以带孩子旅行，逛公园、看电影等。对学习不认真，考试成绩较差时，要严厉批评，该处罚的一定处罚。使孩子始终都有一种学习压力，切实改变“学好学坏一个样，学与不学一个样，学多学好一个样”的现象，创造好学上进的光荣风尚。

六、生活调节法。身强力壮，精神饱满是搞好学习的基础条件。家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，创造有利发挥智力效益的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙，多组织开展家庭活动，调节孩子生活。同时还要根据孩子生理承受能力，科学安排学习，做到有张有弛，劳逸结合，保证孩子以饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去。

新时期中学生新时期中学生家庭教育之浅见



家庭教育是一门大学问，更是一门高深的艺术。笔者不是专家学者，而是一位普通教师和家长，


才疏学浅，无能力从深层次去剖析，在这里仅谈一点切身感受和初浅认识。

一、构建和谐家庭

中央提出构建和谐社会，目的是让广大民众能够安居乐业。那么，我在这里提出构建和谐家庭，就是要让我们的孩子能乐活乐学。和谐是一种无形的力量，“和谐的氛围”比你一千句、一万句的说教要强得多。究竟如何构建和谐家庭呢？我认为应该是“爷儿父子、娘儿母子”一家子的共同努力。父母千万别把子女当作依附品，从人格上父母和孩子是平等的。当然，严格的教育，适度的要求，还是必不可少的。学校老师非常不愿意听到：“我这个孩子管不了了，请老师帮忙管一下。”试问：“你作为孩子的监护人，具有很高的权威，都管不了，老师还能管得了吗？”

二、理想不可少

我认为，“理想”（绝非空想）对成长中的孩子来说是非常重要的，无论是城市的孩子，还是农村的孩子都一样。

作为孩子的父母，应该如何帮助孩子树立理想呢？

是尊重孩子自己的兴趣爱好，因势利导地引导孩子去追求自己的目标，实现自己的理想呢？还是逼迫孩子去实现父母的愿望，父母童年的梦想？

是实事求是地帮助孩子树立一个切实可行的目标，还是硬逼着孩子去摘取永远无法摘到的果实呢？

这些都是原则问题，是值得我们每个做父母的去认真思考的。 “望子成龙”不能“逼子成龙”。

“望子成龙”无可厚非，但“望子成人”更加重要。 “望子成龙”莫如“子望成龙”。也就是说，让孩子从小树立一个理想，确定一个目标，通过自己的努力去实现，自己要成龙。

鲁迅先生说过：对孩子的教育，主要是“理解”，“指导”和“解放”，要培养他们具有“能在世界新潮流中游泳，不被湮没的力量。”这种力量的背后就是理想。

三、让你的孩子大声说：我能行

“焦虑心理”并缺乏自信，这是很多青少年学生都有的心理毛病。而对这样的学生，父母的呵护、关心、鼓励，老师的启发、开导、支持，都是非常重要的。家长要充分相信自己的孩子都是一座待开发的金矿，因为，每个孩子的成长只有一次，成长需要体验，而我们不论是老师还是家长都代替不了孩子的体验，更代替不了孩子的成长。我们所能做到的只有为孩子的成长创设一个宽松的、支持性的环境，让其自由翱翔、快乐成长。

四、为人师表

为人师表不仅仅是老师为人师表，家长应该是义不容辞的，因为家长是孩子的第一任老师。榜样的力量是无穷的，家长的言谈举止是否高雅、文明，对孩子的影响是最直接的，也是最大的。不客气的说有的学生的恶习多半是跟家长学来的。例如：说流话粗话、抽烟酗酒、粗野霸道等等。（我这里说的只是个别现象，有则改之，无则加勉）

五、培养负责任的下一代

“少年强则国强，少年富则国富。”现代家庭，教育面临着诸多问题，千头万绪，把握住最重要的、最根本的东西，我想，应当把培养下一代的责任感作为家长的主要责任。责任感是做人的基础，是成才的基础，更是能否成为梁启超先生所寄望的一代少年的重要标志。


一个没有责任感的人将会一事无成，这是永远不变的真理。所以，我们要教育下一代成为对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对社会负责，对国家民族负责，对看不见摸不着的社会风气负责，对我们生活的地球负责的人。陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”真人一定得是有责任感的人。可见，我们做家长的责任之大哟！

六、注重细节教育管理

细节决定成败。家庭是社会的细胞，必须从微观上去看待。家庭管理不能象管一个国家，一个厂矿企业那样，用法律、用规章，要充分人性化、人情化，讲情讲义，动人感人，交流沟通，换位思考，少说多做，做到“润物细无声”。

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