幼儿园美工区大班观察记录分析措施

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幼儿园美工区大班观察记录分析措施



大班区角观察记录措施

幼儿来幼儿园，在美工区里幼儿最喜欢玩的就是橡皮泥，因为橡皮泥可塑性强，幼儿戴着口罩通过各种方式来完成和满足他们的想象，捏、揉、撕、拉、摁等简单的手部动作就可以使橡皮泥发生许多的变化，而且橡皮泥对于幼儿的经验要求不高，所以幼儿都很喜欢玩，在玩橡皮泥的过程中，幼儿获得了很多的快乐，他们也会适当的和周围的幼儿或者和材料发生一些互动。

XXX和XXX两个人坐在一起玩橡皮泥，看到我走过去，XXX首先举起了她做的橡皮泥对我说：“老师你看，我做的是小圆子”，师：“这个小圆子是什么啊？”XXX：“就是可以吃的”师：“有一点像我们吃的粘粘的、圆圆的…”还没等我说完，XXX抢先说：“做的是小圆子”，于是XXX也开始做起了小圆子，一边做一边展示给我和XXX看。我对她说“除了小圆子，你还会做什么呀”，于是她把小圆子放在手中开始做起来，过了一会，她举起一个长长的东西对我说：“看呀，我做的是面条，给你吃。”

分析：


1、在活动中，幼儿似乎有了简单的交流，但还仅仅处于在老师引出的话题中而建立起来的。

2、勉励表扬幼儿良好创作行为，并引导幼儿除向老师表达以外，也可以和小朋友们说一说。

3、幼儿的创作欲望较高，XXX在看到XXX的作品被老师认可之后，也争着开始做起来。

4、两位幼儿都能主动地在老师面前表达自己的感受，但在我走过去之前，他们两个还是自顾自的玩，并没有把自己做的作品展示给伙伴，也没有给好朋友讲解。

反思：

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