常州纺院大学生思政教育工作建设研究

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常州纺院大学生思政教育工作建设研究

作者：余志军

来源：《青年与社会》2013年第21期

【摘 要】随着社会经济的迅速发展，高职院校的思政教育显现的越来越重要，文章阐述了常州纺院思政教育队伍的建设和思政教育的中长期规划。 【关键词】思政教育；常州纺院；大学生

在中共中央、国务院提出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件后，常州纺院根据此意见认真贯彻和落实相关精神，把加强和提高大学生思想政治教育放到了关系到学院健康持续发展的突出位置，将此其视为全院整体工作的重中之重。 一、当前高职思想政治教育实践育人的重要性

随着社会的快速发展，信息时代的交替更新，高职学生的思想政治教育已进入一个全新的发展时期，加强和改进大学生的思政教育已经成为高职院校的工作重点之一。 （一）信息时代发展的必然要求

互联网的出现，手机上网的普遍性，使媒体信息功能得到了极大的发挥，也带来了高职学生的思维和行为方式的变化，同样，给高职的思政教育带来了深刻的影响。一方面，它为更加深刻的开展思政教育创造了前所未有的条件。可以利用互联网进行广泛的思政教育宣传，可以便捷、快速的了解学生们的思想动态；另一方面，它对有效的开展思政教育带来了前所未有的挑战。各种各样的信息在虚拟的世界里同时存在，各种思潮观点乘“浪”而入，良莠不齐，如何引导学生们明辨是非、善恶，是思政教育的难点所在。因此，只有潜心研究并努力适应信息时代不断改变的传播模式，大力推进思政教育的改革创新，才能使高职思想政治教育焕发出强大的生机和活力。

（二）高职院校培养目标的必然要求

新时代国家“十二五”规划纲要对高职教育发展提出了新的要求，高职院校必须承担起转变经济发展所需的人才培养的历史重任。高职院校教育的培养目标应该从纯理论的学校教育模式到适应社会现实，以就业为导向，从适应企业的生产、应用、建设、管理、服务的第一线需要出发，培养具有实践能力的技术性人才为主要目的，这就是高职教育不同于高等教育之处。这一突出的特点，使高职思想政治教育的作用显得更为重要。

高职的学生既要具备理论知识，又要有熟练的动手操作能力，因此，高职的思政教育也必须具有较强的实践性，思想政治教育过程中也需要体现实践性的要求。

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