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如何全面认识马克思主义的理论来源
1德国古典哲学,英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说,是马克思主义的直接理论来源。A德国古典哲学的最高成果是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思,恩格斯吸取了黑格尔的辩证法中的合格理想,彻底批判了它的唯心主义和神秘主义,对它进行了根本的改造,创立了唯物辩证法.B马克思和恩格斯吸收了费尔巴哈的唯物主义的基本思想,同时摒弃了他的抽象的人本主义和自然主义,消除了他的理论中形而上学和唯心主义杂质。C马克思主义哲学的理论来源不仅仅限于德国古典学,还包含其他一些思想成果.马克思,恩格斯对古希腊罗马哲学有深入的研究,因而,它在马克思主义哲学理论来源的范围之内。马克思,恩格斯对欧洲近代哲学,特别是英国哲学和法国百科全书派的哲学,都做了研究。因此,我们也不能把近代法哲学排除在马克思主义哲学理论来源的范围之外。 2马克思,恩格斯吸取了亚当·斯密和大卫·李嘉图等英国古典经济学家提出的劳动价值论等思想,并严密论证了劳动价值论,在此基础上创立了剩余价值学说,使经济学发生了革命变革。
3马克思,恩格斯批判的吸收了空想社会主义学说的积极成果,对未来社会主义和共产主义的基本特征做了科学预测和设想,创立了科学主义理论,实现了社会主义理论的变革. 为什么说马克思主义是发展的理论?
马克思主义之所以是发展的理论,是由它的理论本性决定的
1马克思主义不是脱离实际的抽象的思辨体系,它永远面对现实世界,面对实际生活,关注和研究时代提出的最迫切的问题,总结新的理论观点. 2马克思主义不是宗派主义体系,他能正确对待各种非马克思主义,甚至反马克思主义学说,对他们进行批判的研究,剔除其中错误的观点,吸收及积极合理的内容 3马克思不是古步自封的体系,它具有自我批评意识,它能根据时代的变化,实践的发展和科学的进步,发现自身的历史局限性和不完善的地方,把自身提高到与时代和实践的需要更加适应的水平.可以说马克思主义的生命力,就存在于它的不断发展和创新的过程之中。 如何理解马克思主义的科学内涵
马克思主义是由马克思,恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的,以反对资本主义,建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系,或者简要的说你,它是冠以工人阶级和人类解放的科学
1马克思主义是马克思,恩格斯共同创立的
2马克思主义不仅仅包括它的创始人马克思,恩格斯的理论,而且包括他的继承人的理论,特别是列宁,毛泽东,邓小平等人的理论
3列入马克思主义范畴的理论,必须是在基本观点,基本立场,基本方法,价值取向等方面与马克思,恩格斯创立的理论前后相继,一脉相承,在本质上相一致
4马克思主义的各个组成部分,不是彼此孤立,互不联系的,而且组成一个具有内在逻辑联系的科学体系,其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,政治经济学是马克思主义的理论基础,处于核心地位的则是科学社会主义理论.
如何正确认识当今时代在实践中丰富和发展马克思主义的重大意义?
1马克思主义的时代的产物,实践的产物,所以它必然会随着时代的变化而变化,随着实践的发展而发展。从第二次世界大战结束到现在半个世纪中,世界发生很多引人注目的重大变化,时代的变化和实践的发展,向马克思主义提出了很多新的研究课题,并提供了不少回答这些问题的实践经验。当今,马克思主义既然面临着严重的挑战,又面临着极好的发展机遇。 2现今时代和实践的变化向马克思主义提出的研究课题是多方面的。A现实社会主义的变化向马克思主义提出的研究课题B当代资本主义的新变化向马克思主义提出的研究课题C世界新技术革命向马克思主义提出新的研究课题D我国的改革开放和现代化建设向马克思主
义提出的研究课题。
3要在新的历史条件下丰富和发展马克思主义,必须了解马克里思主义的发展史,掌握马克思主义的已有基础。发展马克思主义必须一有的马克思主义理论为基础,必须与马克思主义创始人的观点前后相继,一脉相承,而不是离开这个基础和血脉另立门户,另起炉灶,另搞一套。
4在新的历史条件下丰富和发展马克思主义,对马克思主义进行理论创新,是十分严肃,十分艰巨的工作,要有毅力,要勇于探索,要持之以恒,要有百折不挠的精神。做出理论创新,不是信手拈来,轻而易举的,不能把马克思主义的理论创新简单化,庸俗化。 结合实际说明马克思主义在实践中不断发展 1马克思主义是时代的产物,实践经验的总结,科学成果的升华,所以它必然会随着时代的改变,实践的扩展,科学的进步而不断丰富和发展其自身.在马克思主义产生160多年来的历史过程中,它的创始人和后继着总是根据变化的实际情况,不断推进马克思主义理论的创新,从而形成了一部内容丰富并持续前进的马克思主义发展史
2马克思,恩格斯不仅仅是马克思主义的创立者,而且也是马克思主义的发展者.马克思主义问世以后,我们又通过总结实践经验经验,理论研究和反马克思主义观点的论战,不断把自己的理论推向前进。
3马克思,恩格斯逝世以后,列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代条件下,在领导俄国无产阶级革命和社会主义改造与社会主义建设的实践中,在同第二国际修正主义的斗争中,继承,捍卫,发展了马克思主义,把马克思主义推进到一个新的阶段,即列宁主义阶段。 4马克思主义在19世纪末20世纪初传入中国,在指导中国革命和建设过程中,逐渐形成了中国化的马克思主义,产生了毛泽东思想,形成了邓小平理论,“三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。 试述最高社会理想与全国各族人民的共同理想二者之间的关系
马克思主义的最高社会理想是推翻资本主义,实现共产主义.全国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强,民主,文明,和谐的社会主义现代化国家。最高理解与共同理想,既互相区别又互相联系,二者是辨证统一关系。
1共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础.只有实现了建设中国特色社会主义的共同理想,充分发挥社会社会主义制度的优越性,才能为共产主义的实现打下坚实的物质基础,提供良好的思想条件。没有各个阶段上特定目标和具体任务的完成,实现共产主义最高理想就只能的空话。因此,我们现阶段为建设中国特色社会主义的共同理想而奋斗,也就是为了实现共产主义最高理想而奋斗. 2实现共同理想,必须坚持以最高理想为根本方向.中国共产党领导全国各族人民一心一意的从事社会主义现代化建设,坚持物质文明,政治文明,精神文明一起抓,全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,建设社会主义新农村,坚持以人为本,全面协调可持续的科学发展观,都是以共产主义的最高理想为指引的。离开共产主义的最高理想这个根本目标,实现共同理想的行动就可能偏离方向甚至误入歧途。 简述列宁的物质定义及其重要意义 1列宁指出:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知感觉的,它不依赖于文明的感觉而存在,为我们的感觉所复写,摄影,反映。”简言之,物质不是依赖于意识又能为意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性.
2列宁的物质定义具有十分重要是意义。A它指出物质是不依赖于意识的客观实在,同唯心主义划清了界限C它指出客观性实在性是一切物质的共性,克服了旧唯物主义物质观的局限性
简述承认相对静止的意义
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