育儿观念：给孩子发泄的时间

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育儿观念：给孩子发泄的时间

育儿观念：给孩子发泄的时间

早上，杰杰开开心心地走进教室，看到我就马上热情地和我打招呼，可是打完招呼

，他往建构区一看，发现已经坐满了6个小朋友，这时，他站在原地一动也不动，脸上开

心的表情消失了。我说：杰杰，怎么啦？妈妈马上解释：他在家就说要来玩积木。我说

：”哦，原来想玩积木，现在玩不到没关系，等会区域游戏的时候再玩。”可是他生气

地对妈妈说：“你叫你，来晚了。”妈妈说：“我在家就催你了，你自己慢吞吞还责怪

我。”我说：“那你等会玩也一样的。”他马上生气地说：“可我就是想现在玩。”我

见他站着不动，就走过去说：现在玩不到了，我们就等换一样，要遵守游戏规则。他看

了我一眼就走到自己的位置上坐了下来，趴着一动也不动。我说：“我来和你一起玩。

”边说边把玩具塞到他的手中，可以是他手一甩。这时，妈妈说：“你用理他，让他冷

静一下，等会就会好了。”过了一会儿，他还是没有玩其他的游戏，但是他开始和旁边

的小朋友聊天了。杰杰对建构区很感兴趣，早上一来园就想进入这个区域，为了每次都

能玩到这个区域他每天都要求妈妈送他早一点来园。在这次来园中，他因为没有玩到心

目中的游戏而显示出了不高兴的心情。我想通过老师的安慰，让他能够释怀，可是没有

用，后来接受了妈妈的意见，让孩子发泄一下自己的情绪，老师进行旁

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观。不过，在接

下来，要和幼儿进行一次谈话，让幼儿明白参与各种区域游戏的好处。

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