《儿童文学》期末试卷A附答案

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《儿童文学》期末考试A卷



姓名： 专业：学前教育 学号： 学习中心：

成绩：



一、名词解释（每小题5分，共20分）

1、儿歌：儿歌是一种适合年龄幼小的儿童念唱欣赏的歌谣。

2、寓言：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数

不多，但言简意赅。

3、幼儿生活故事：幼儿生活故事是幼儿故事体裁的一个大类，它是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活活动为题材的故事。

4、幼儿散文：幼儿散文是指以记叙和抒情为主、传达儿童生活情趣及心灵感受，适合幼儿阅读审美和欣赏的、提升幼儿文学素养、语言能力的情文并茂的短小文章。

二、简答题（每小题10分，共40分） 1、简述幼儿文学的文体分类。

答：儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事图文并茂的图画故事等。 2、简述幼儿文学语言的创作要求。

答：幼儿文学作品中的语言要求是力求形象、生动、口语化，适合幼儿的理解水平，但也要稍稍超出幼儿的实际理解能力，以促进幼儿的语言发展。 3、简述幼儿文学的功能。

答：①引导幼儿从自然人向社会人转化； ②增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣； ③丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力； ④培养幼儿的美感，提高审美能力； ⑤愉悦幼儿的身心，培养乐观开朗的性格。

4、简述幼儿图画书的文字要求。 答：①要有“可视感和动感”。 ②要有节奏感。

③精炼、准确、生动、有色彩。 三、论述题（20分）

1、结合作品阐述幼儿童话的基本特征及其表现手法。

答：特征：（1）明确的教育目的。（2）内容上的知识性。（3）艺术的趣味性和吸引性。

表现手法：主要是针对幼儿的年龄特点，以儿童易于接受的艺术形式和表现手法，达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目的。 四、作品分析题（20分）

1、试析叶圣陶的幼儿诗歌《小小的船》的艺术特点。

小小的船 （叶圣陶） 弯弯的月儿小小的船，


小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。



答：《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗，叶圣陶通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿比作小船。后两行写"我"坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星。诗中有景，有情，有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。教学中如何从一年级小学生的心理特点入手，联系儿童的生活实际，体现形式和内容的直观性、形象性，创设情境以调动学生多种感官参与学习活动，是上好这节课的重点和难点。

为激起孩子学习诗歌的兴趣，那就要把诗歌描写的意境，先推到孩子的眼前，进而让他们走进去，这中间就需要运用情境教学了。因为诗歌注重情感的抒发，表达了诗人对生活中人物、景物、事件的爱憎和感叹。诗歌描写的场景和儿童生活的经验，往往是相通的或是相关的。在教学时，我们就要想办法，将诗的意境与儿童的生活经验沟通。儿童生活中经历过的，他们就觉得特别亲切，教学从这儿入手，利用儿童的积累唤起儿童的亲切感，他们就会带着一种朦胧的抒情的情绪状态，进入诗境。

情境教学是低年级语文教学中的一种十分有效的手段，它符合儿童的思维特点，运用得好学生犹如身临其境。这样不但可以激发兴趣，而且可以活跃思维。因此便让孩子们闭上眼睛，一边听音乐，一边感受那满天的小星星，多美啊!用这种艺术的手段，出现在课堂上，孩子特别亲切，觉得那美丽的弯月就在眼前。这段导入，把诗的内容，诗中的景一一月亮，诗中的人一一那个看月亮的小朋友"我"，连同写诗的人都揉入一个美妙的境界中，而孩子不知道什么时候，也进到这诗境中。最后让学生为图画配上声音，目的在体会图中小女孩轻松、欢快的心情，以及被那美丽的星空所陶醉的神情，激起学生共鸣，让他们想象自己也坐在月亮船上，邀游于闪烁的星空，是多么自由自在，多么愉快。学生有了这样的感受，老师再进行指导，就能把短文的意境通过有感情的朗读展现出来。

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