育儿理论经验-【免费下载】父母如何做好孩子的榜样

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父母如何做好孩子的榜样

父母如何做好孩子的榜样呢？大多数父母都很重视孩子的教育问题，其实父母才是孩子最好的老师。父母如何与孩子沟通呢？父母如何教育孩子呢？良好的家庭关系会对孩子的一生产生重大的影响，父母给孩子做榜样能让孩子更好地理解什么是爱。

从孩子身上可以看到父母的影子

有的家庭出一屋一屋的大学生甚至博士生，而有的家庭却出一屋一屋的违法乱纪的人。这是因为家庭的男主人公或女主人公的性格、气质、爱好、品味、价值取向决定了这个家庭的文化，家庭文化是否健康，直接影响到孩子的成长。一个家庭的文化、家长的价值取向决定了孩子的成长方向。一些家长为了让孩子能“成龙”、“成凤”，不惜花巨资送孩子去名牌学校接受教育，却往往忽视自身 表现对孩子的影响，诸如不关心他人、不保护坏境等。由于孩子分辨是非的能力很差，所以作为新时代的每一位父母亲，都应该明白自己在孩子心目中的地位，努力以良好的行为去为他们树立人生的表率，做孩子的榜样，营造一个使孩子健康成长的坏境。（1） 父母应该为孩子营造一个爱学习，求上进的家庭氛围。孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、与人关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上回影响到孩子的学习兴趣，从而间接影响孩子的学习成绩，孩子生长在充满学习气氛的坏境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至于形成千金难买的自觉学习的行动。因此，家长应热爱学习，形成学习的家风，以自觉的言行熏陶子女。试想，如果家长经常约朋友打牌、闲聊，甚至带着孩子外出打牌、让孩子围着牌桌到深夜12点，处于这类环境下的孩子怎么可能安心学习呢？（2） 摆正对学校、老师的态度。家长应多向孩子讲诉一些自己对学校的美好向往和记忆，而不要说自己当年是怎么不愿意上学等，努力培养孩子对学校的感情，使孩子愿意上学、喜欢上学。家长也不要向老师送礼，这样会使孩子认为自己不努力学习，老师也会照顾我的，从而成为孩子做错事的心理后台。

（3） 家长还要注意在家用完东西就放回原处，发挥好榜样作用，以培养孩子用完东西放回原处的习惯，这不仅会使学习坏境保持整洁有序，而且可以节省寻找学习用品的时间。例如，在学习前把桌上与学习无关的东西都收干净，只留下学习用品、书籍、作业本等，这样既可避免其他东西分散孩子的注意力，又有利于

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孩子舒适地写作业。要求孩子在学习后将各种用品放回原处，再次学习时可方便拿取。否则，学习时到处寻找学习用品，既浪费时间，又影响学习

、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

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?总之，不管你采取什么方法来教育孩子，只要让你的孩子感到生活很幸福，很愉快，健

康，乐观，他（她）富有爱心，充满信心，对前途满怀希望，那么，你就是成功的家长。

?家长不要过多地指责孩子 ?要走进孩子的心灵世界

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