幼师女生性别角色类型与职业刻板印象的关系研究----以泉州幼儿师

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作者：谢亚妮[1]

作者机构：[1]泉州幼儿师范高等专科学校,福建泉州362000 出版物刊名：福建教育学院学报 页码：101-103页 年卷期：2016年 第7期

主题词：幼师女生;职业性别角色;刻板印象;关系;调查研究



摘要：本研究以幼教职业为切入点，主要以幼师女学生为研究对象，采用Bem性别角色量表和职业性别刻板印象量表对179名五年制学前教育的女师范生进行问卷调查。结果表明：幼师女生有双性化特质的人偏多，双性化性别角色在不同年级有显著差异，年级越低职业性别刻板印象越强。为此建议，学校要有意识地培养幼师女生的双性化特质，为女生搭建展示个性与风采的平台。

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