优化学习过程促进幼儿语言发展

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优化学习过程促进幼儿语言发展

黄金花

【期刊名称】《教育界：基础教育研究》 【年(卷),期】2012(000)008

【摘 要】幼儿期是语言发展的关键期，幼儿是在接触语言和使用语言中自然而然地学习并掌握语言，对幼儿进行语言教育，促进幼儿的口头表达能力的发展，是幼儿园教育的重要任务。幼儿只有学好语言，才能有效地把握世界，才可能进入人类文明的“思想库”，并因此而使智慧潜能得到有效的发挥。正如柏拉图所说，语言是教育的工具，离开语言，教育作为人类独有的文化传递活动便无从发生。现就幼儿语言教育活动，谈几点体会。 【总页数】1页(P121-121) 【作 者】黄金花

【作者单位】福建省建宁县溪源乡中心幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】

1.教育技术促进学习过程优化的应用策略研究 [J], 赵保和

2.关注学习过程促进学生全面发展——关于数学学习过程评价的探索 [J], 郭书生 3.优化语言活动教学策略,促进幼儿语言发展 [J], 王君平 4.优化学习过程促进幼儿语言发展 [J], 黄金花 5.以故事教学促进幼儿语言发展 [J], 刘艳娜


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