认知语义学视域下日语复合动词语义特征研究

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认知语义学视域下日语复合动词语义特征研究

刘文琪;刘长生

【期刊名称】《绥化学院学报》 【年(卷),期】2022(42)3

【摘 要】日语复合动词在教材中零散出现,其构词领域得到关注不多,非母语日语学习者习得存在一定困难。文章在认知语义学理论成果基础上,以典型日语复合动词中的"动词+动词""、名词+动词"和"动名词+する"为研究对象,采用定量分析法探究日语复合动词构词规则、语法关系和语义聚合机制,考察典型日语复合动词习得的有效途径。

【总页数】4页(P76-79) 【作 者】刘文琪;刘长生

【作者单位】安徽三联学院外语学院 【正文语种】中 文 【中图分类】H030 【相关文献】

1.认知语义学视域下「打ち～」的语义研究2.认知语义学视角下短语动词的搭配机制——以带"up"的短语动词为例3.莫斯科语义学派视域下动词的语义类别4.认知语义学视角下日语“山”的语义扩展5.认知语义学视阈下日语通感用法新探 ——以音声动词为中心

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