广州市中小学心理健康教育教师B级证书培训结业考试试题

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广州市中小学心理健康教育教师

结业考试试题

一、

概念解释（每题3分，共24分）

1学习障碍

B级证书培训

2、 自我概念

3、 咨询关系

4、 顺应

5、 应对方式

6、 状态焦虑

7、 心理防御机制

8自我表露

二、 简答题（每题6分，共30分）

1什么是心理健康？学生心理健康的标准和要求是什么？

2、 简述心理健康教师应具备的心理素质。

3、 简述焦虑对中小学生学习活动的影响。

4、 简述心理咨询中的询问技巧。

5、 团体心理辅导的特点和要求是什么？


三、 论述题（每题10分。共30分）

1论青少年的心理压力与干预对策。（提示：什么是压力？压力源是什么？怎样帮助学生应 对压力？）

2分析早熟和晚熟对男孩心理的影响。

3、依据心理学理论，联系实际工作，谈谈如何指导学生进行正确的异性交往。

四、案例分析（16分）

芳芳是一个8岁的小女孩，上小学二年级，是一个听话、活泼、学习也非常好，同学与 老师们都非常喜欢的一个学生。在小学二年级的下学期，老师与同学发现芳芳经常在上课时 无声地流泪，下课时也不和同学们玩，而是一个人呆呆地坐着。老师布置的作业总是会漏做， 做的字迹也不象以前那样工整、干净。问她，她什么也不说，老师与家长联系，家长也是支 支吾吾，找借口不来见老师。后来经过多方了解才知道，芳芳的爸爸妈妈离婚了。

请根据应激理论分析芳芳的变化，并提出对芳芳进行干预与辅导的方法及注意事项。

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