对罪犯职业技能教育的思考和认识

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对罪犯职业技能教育的思考和认识

随着社会的发展和我国劳动用工制度改革的不断深化，社会就业的竞争会更加激烈，对刑满释放人员回归社会就业的冲击更大。为此，监狱以罪犯个人利益为出发点，对罪犯进行职业技能教育，为提高罪犯刑释后的择业竞争力，让他们更顺利就业，提高生活质量。而不是监狱对罪犯的惩罚手段。针对近年来罪犯自身感受到就业和谋生的压力，普遍希望监狱加强职业技能教育，由此可见对罪犯进行职业技能教育越来越受到大多数服刑人员的关注。



1.罪犯掌握职业技能的意义

职业技能是人们在劳动中掌握和运用专业技术的能力。而让罪犯掌握职业技能，是监狱教育改造罪犯的一项重要工作，一般通过职业技术教育和实际生产劳动来完成。因此，让罪犯掌握一两门谋生技能，迫切需要解决的问题，也是每一位罪犯认真思考和对待的问题。



（1）掌握职业技能是社会的需要和时代的要求

当今社会科技发展迅速，社会分工越来越精细，产品的更新换代越来越快，对人的素质要求也越来越高，尤其是随着知识经济时代的进步，劳动主体必须是掌握知识的人，能获取大量信息的人，智力充分的人。只有掌握和运用科学技术的劳动者，才能高效优质地完成劳动任务。因此，每个劳动者都应当学会相应的文化知识，并熟练地掌握所从事工作的技能，成为懂业务的内行、懂技术的能手。



（2）掌握职业技能是个人谋生的需要

职业技能是人们谋生就业的重要条件。现代社会是竞争社会，罪犯刑满释放后能否成为守法公民，与其本身有无谋生的职业技能密切相关。在实际改造中，通过在监狱里勤学苦练，认真钻研，掌握了一些实用技术，学会了一些技能，刑满时抱着“财富”而归，很容易找到工作，有的甚至在服刑时就被相关单位预聘，有的还成了相关行业的劳动模范，这样的事例举不胜数。事实证明，掌握了劳动技能，刑满释放人员一样能在就业的行列中具有竞争力。



（3）掌握职业技能是提高自身素质的有效途径

要掌握职业技能，必须通过学习培训并参加劳动实践。罪犯通过学习培训，扩大知识面，提高自身文化素质、职业技能。通过劳动实践，罪犯在个人的体格、智力、道德等方面必将得到锻炼、完善和提高，改造的步伐也就会迈得更快。



2.对罪犯开展职业技能教育的具体要求

罪犯职业技能教育是以培养罪犯职业技能而使罪犯更好择业为最终目的。对罪犯职业技能教育的教学内容和方式的要求应该从以下两个方面来考虑：一是以




社会需要为导向。二是以实践为依托。



3.如何开展好罪犯的职业技能教育

3.1监狱根据罪犯劳动改造项目，对在押服刑人员，开展入监前期、服刑中期和出监前夕三个层面的培训。



（1）入监培训就是指对刚入监的新犯所开展的培训，主要任务是通过集中短期培训，使新入监的服刑人员获得与监狱劳动改造项目相对应的生产技能和安全生产常识，尽快融入改造。



（2）中期培训是指对处于服刑中期的服刑人员所开展的培训，主要任务是根据社会形势的发展和监狱劳动改造项目的需要，结合服刑人员的自身能力和素质，组织开展二至三年学制的职业技能学历教育，使服刑人员在服刑期间能够成为国家认可的初级、中级技工。



（3）出监培训是指对即将刑释的服刑人员所开展的培训，主要任务是当罪犯面临即将刑满释放时，也意味着面临生存方式的选择。部分刑满释放人员可回到原来的家庭，依靠家人的经济支持生活，然而也有很多人，尤其是来自农村的年轻罪犯，刑释后需要靠自己的双手去创造生存条件，因而在其刑释前学好一门职业技能的作用就显而易见了。



3.2结合监狱实际与社会办学机构开展联合办学

目前监狱系统的教学力量主要依靠监狱在职民警，难以全面满足教学的专业要求，与社会办学机构联合办学则能较好解决这一问题。再者，根据罪犯文化水平良莠不齐的特点，在积极开展职业技能教育的同时，广泛动员机关、团体、企事业单位、社会知名人士和罪犯家属等对罪犯进行教育。可见，利用社会各种力量，多渠道、多层次对罪犯进行教育，拓宽了教育的途径，有利于罪犯更好地认清国家的形势，加深对党的路线、方针、政策的理解，体验到社会的温暖和人民的期盼，看清自己的改造前途，克服悲观情绪，解除思想顾虑，增强改造信心。



3.3充分利用多媒体教学，提高罪犯学习兴趣和学习效率

（1）推进电化教育，建立罪犯电化教育教材库。

（2）充分利用录像，开发软件、多媒体光盘。

（3）逐步建立服刑人员远程教学网络。

4.职业技能教育过程中应注意的问题

（1）在培训内容上契合回归社会谋生需要。以往监狱在罪犯职能技能培训方面主要以劳动岗位操作中“干什么、学什么”为主要内容，如今，市场经济条件




下的社会就业形势越来越严峻，狱内在押犯出现了犯罪低龄化等特点，为此，应该积极调整工作思路，将培训项目选择调整为“回归就业需要什么就学什么”，突出回归后的学以致用。



（2）要在培训效果上凸显教育改造的矫治功能。首先监狱结合日常劳动生产情况合理设置培训进度，使他们有更多的精力集中学习，同时不断丰富教育改造内容和加强监区文化建设，通过开展文体娱乐活动等形式，寓教于乐，以浓厚的文化氛围潜移默化，引导服刑人员向往美好生活，为其打好重新做人基础。



5.政策和形势有利于罪犯改造

5.1建设社会主义和谐社会为罪犯改造提供了政策保障

（1）社会对罪犯改造的关注有利于罪犯重塑自我。

（2）社会的宽容和谅解有利于罪犯重塑自我。

（3）家庭与亲人的期盼和支持有利于罪犯重塑自我。

5.2市场经济体制的建立和发展为罪犯改造拓宽了回归就业谋生路

改革开放使城乡经济生机勃勃，国家经济实力明显增强。城乡市场繁荣，人民生活水平有了较大提高，以建立社会主义市场经济体制为目标的经济体制改革，必将促进社会生产力的进一步解放和发展。尤其是党和国家确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段的基本经济制度后，公有制实现形式可以多样化，非公有制经济快速发展，极大地促进了股份合作制、私营企业、个体经济、第三产业的迅速发展，价值社会再就业工程的推进，这些都为罪犯将来回归社会，重新就业，平等参与市场竞争，开辟了更广阔的空间。



罪犯职业技能培训是一项基础性且影响工作深远，是为刑满释放人员回归社会就业打基础，是一剂帮助罪犯改恶向善的慢性良药。充分发挥出职业技能培训工作在教育改造罪犯中的作用，是作為国家特殊机构应主动承担、义不容辞的责任。半个多世纪以来，我国的职业技能教育工作取得了可喜的成绩，随着我国监狱工作的发展，教育改造工作质量的进一步提高，通过正规、系统、技术含量的职业技术教育，必将有更多的罪犯掌握职业技能，为他们回归社会后就业谋业，成为自食其力的守法公民打下更坚实的基础。

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